切实掌握高考历史学科三特点

高考地理名师王宗奇老师接受主持人娄雷专访

　　王宗奇：那么历史学科有什么特点呢？我觉得有三个特点，第一个特点特别的注意时空观念，刚才讲审题的时候，如果审不清时间和空间概念，这历史题是不能下笔作答的，我想要先从宏观上打通一下每一个历史阶段，每一个历史阶段历史特征是什么，历史之间大的线索是什么，比如中国古代史，我们是不是从中国古代农业文明的角度，农业文明是如何产生的，如何发展的，如何演变的，从这样一个角度我们来看中国古代史的演变，中国近代史也是一样，从中华文明，农业文明逐渐的遇到了西方工业文明的冲突，从这个方面来看中国社会巨大的转型，在这个转型过程中，既有中国社会沉沦的过程，又有中国社会新生的过程。世界史也是一样，能不能从人类文明的角度看到，人类文明是如何从农业文明或者到工业文明，最后出现了知识经济来临就是信息文明的出现，当然现在它还没有成熟，但是我们要从宏观上去把握。另外我觉得历史课程中的地理知识，特别是地理方位也是非常重要的，那么这样就牵扯到咱们同学首先我自己反思，我是不是时间、空间概念挺明确了，因为答题的时候我们一定要把握时间的阶段性，比如答历史背景，我们概括的特点叫阶段，如果出不来历史阶段，那么你这个历史背景答起来就是点的东西，没有面的。

　　第二个历史学科的特点叫史政注意，就是史论结合，论从史出，我们提出一个论点，后面要跟着一系列的论据，比如评价孔子，说孔子是一个思想家，立刻后面要跟两句话，它的思想核心是仁，他提出来了儒家的学说规范，成为中国传统思想的主流，那么每一句论点后面就要有一定的论据，每说一个论据就想他后面的论点是什么，这样咱们同学在重点看书的过程当中，是不是要问这句话到底是论点还是论据，他是论点还有哪些论据来论证他。

　　第三个历史学科的特点特别强调借鉴功能，我们如何从历史上得到一种智慧，为我们今天所用，这也是最难的，我也希望这一点，咱们同学能在高考的时候得到一个比较大的进步，比如去年高考题，历史题里面有一个针对人类文明，我们能提出哪些建议，对这个可持续发展，我们有哪些建议，建言献策的题，我们许多同学当时答完了以后，当时非常高兴，这4分白给的，结果我们判卷的时候不是那么回事，答这种题目，还是要微观宏观相结合，比如建议北京用水，你应该怎么答呢？你应该说，北京自古以来就是缺水的城市，这是论点，然后再接着说里约组织有里约宣言，要节约用水，所以从节约水龙头开始节约用水，就是宏观微观结合，点面结合，我们历史学科特别强调史政结合，明年我们开奥运会，明年我们要提建议，我们怎么样让他把分肯定拿来，我想大家看了语文部分的那道题还是很有借鉴意义的，既有论点，后面有三句话做论据，这就是咱们的历史。反思一下学科特征，用这些学科特征再去指导我们的复习。你比如说我们做模拟题的时候，我这个模拟题是历史学科的哪个特征，给我哪些感悟，第二个我觉得历史学科是一个晚熟的学科，它的复习我们现在应该说对我们补漏洞，特别是一模二模以后，成绩大家还是知道的，据我们的经验，历史学科在考试前一两个礼拜，如果我们同学还是比较用心的来学习，成绩提高10到20分还是都有希望的。那么我们西城区就有这样好多的例子。

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