历史学科考前回归教材最有效 四条建议任你选

高考地理名师王宗奇老师

　　王宗奇：下面我就说这一段我们怎么来复习，我们所有的老师都强调同学有三个回归，第一个回归叫回归教材，如何去回归教材呢？我想给同学们提四条建议。

　　第一条，我希望同学，因为有时空观念的问题，认真的看看历史书上的重要的地图，那么地图怎么看？去年高考的第12题，历史学科的第一题给的是春秋战国的详细变化图，一上来就是地图，那么我们有一个叫看题现象，怎么从地理学科转到历史学科的思维，那么我们也在命题的时候也要体现人文关怀，所以我们的命题老师非常好，他给我们一个历史地图，让同学准确的迅速的转化到历史知识，怎样去看地图呢？这有四个要点，第一个要看地图的标题，这个地图的主导思想说什么。第二个要看地图的图例。第三个要看图注，咱们历史学科不同于地理学科，下面往往有好多图注，比如古今地图的对照，这样也有很多的历史信息，如果考试的时候我们也可以组织成知识点出来，这些是咱们同学平时忽略的。最后一个要注意地图上的关键信息。所以大家要会看地图，四看，一看标题，二看图例，三看图注，四看关键词，这是咱们同学现在要注意的。

　　第二个，咱们现在高考体现一个读图时代的特点，所以我建议大家回去看教材要看得有意义，有兴趣，要把书上的彩图、插图，一些重要的咱们好好的看一遍。去年高考出了一个咱们彩页上的图，有好多同学都答错了，我觉得现在我们就要查漏补缺，看看地图。

　　第三步我还是建议大家看看教材上的注释，教材应该说是我们最经典的学习的资料，看看教材上的注释，原来我们特别强调新情景，给同学看的都是没看过的材料，现在我们看到的就是给同学你见过的材料，然后看你能分出什么新东西。

　　那么接下来，我就建议同学回归教材重点知识，大家也都知道，好多同学问，网友也问，说我们要不要把书重新再看一遍，从道理上应该再看一遍，但是没有那么多时间，因为我们同学在高考前必须树立整体的观念，我六门学科是一个整体，只要把我的最亮丽的一面展现出来，你说我历史差，差就让它差吧，只要我们在自己的程度上正常发挥，那就是成功，如果我们比一模二模进步30分，那就是超常的成功，同样要有一个好的心态，刚才谢老师说要关注教材，重点知识的重点细节，比如今年有一个热点话题叫构建和谐社会，像这样的问题在教材上牵涉到重点知识的时候，我觉得在细节问题上，可能在咱们37题里面呈现的大题里面有呈现的东西，我想大家还应该关注细节，举三个例子，第一个例子我们考一个话题，叫人类文明是从孤立的逐渐的走向整体的，是有这样一个过程，以它为话题，我们搞一个学习，因为今年大家都知道，新课改，那么我要说人类文明是从孤立的到整体的，我们就想怎么答题，我们可以从哪些方面出题，你比如交通革命、信息革命拉近了人和人之间的距离，你比如说从青岛到北京，原来大概需要18、19个小时，现在我们用动力快车，我们9个小时就到了，这样比如说从青岛到北京，我们人员的流动就大大的加强了。

　　根据我们长期的研究，我觉得今年的高考有一些重点的话题需要咱们同学把它当成一个基础知识去回归，去把握，去反思，比如说第一个问题和谐社会，那么和谐社会他要考试的时候，无非就两点，第一个就是和谐社会的思想，比如孔子的思想，大同的思想，小康的思想，还比较和谐的，比如说墨子的思想，讲兼爱，这个是比较难实现的，还有启蒙家的思想，但是真正把人类社会领向完全和谐的，我想得是共产社会，还有咱们现在理解的和谐，我想第一政治上的民主化，法制化，经济上的持续发展繁荣化，文化上的宽容化，还有社会生活方面，我们的多样化，我们从这些角度就可以命题，大家可以关注这是和谐社会的思想，还有和谐社会的实践，你比如说我们讲和谐社会，它的实践，1929年到1933年的经济危机，这个社会不和谐了，罗斯福新政通过什么措施让我们克服危机，走向和谐，再比如

抗日战争，中间那一段相持阶段，我们的根据地大面积的缩小，社会不和谐了，那么共产党采取了五项措施，又让我们走向了和谐，改革开放初期，经过文革的磨难，我们中国国民经济已经快到了崩溃的边缘，这个时候我们怎么走向和谐，比如说讨论解放思想，十届三中全会我们开始走向改革开放，然后进行农村的探索，工厂的探索，像这样的问题，我想大家关于和谐社会我们可以去思考。

　　还有08奥运，去年我们出题，有的省市自治区出到了人文奥运，那么如果今年我们要出绿色奥运或者是科技奥运，我们从哪些方面去切入？我们同学是不是有这样的意识，比如今年西城区3月23号文综模拟题，来了一个北京08年天会变得更蓝，这个是更新的知识，但是当我看到08年想到奥运，这个题就很容易做得出来。再比如社会主义新农村的建设，还有像人物评价，还有像人类的改革与革命，像这些重点问题大家去回归，我刚才讲了第一个问题说，我们要回归基础知识，我们讲三道题，我刚才讲比如说以人类文明从分散走向整体作为话题，第二个问题我们想人类怎样克服困难，做一个话题。第三个问题我想就是人类政治文明的演进，我们做一个话题，今年的高考有一个特色，就是一定要研究性学习这样一个策略，就是我从哪里搜集材料，我给同学在复习的前面已经讲过，比如我可以从课本、老师、图书馆、文字、图片、网络各个方面我都调动，一切可以搜集的材料，再一个我怎么做研究，我怎么去分析问题，这是我讲的咱们同学读书去思考问题。另外要做一些典型题，这些典型题必须得记住了，而且就像写作文一样，我们好多老师讲，在考试前我们必须得写几篇优秀作文，就是有高分题，我原来考试作文就能考到50多分，56分以上，那么我才可能想着我高考作文才能考得很好，文综也一样，你想一个同学从来没上过200分，高考的时候他能上200分吗？历史题、政治题、地理题其实我们拿着某一些题，像这样的题老师提供多角度，如果我现在答，我能不能答得比标准答案还多，还有创意，这样的话我们的成绩才有所提高。这时咱们同学应该做好一些典型习题。

　　第三步，我们同学得反思自己的答题技巧，刚才谢老师和孟老师也都讲了答题技巧的问题，这个答题技巧就是要具体问题具体分析，我们把题目分成若干个类型，那么每一种类型的题目要求怎么去答，比如历史题有两类题，一类叫概述，一类叫简述，我们做题做多了，都说没有问题，因为现在历史题不可能让你陈述，讲一个过程，几年都答不完，那么就得抓住核心，概述我们分成政治经济方面去答，简述就是起因、高潮、结果等等来答，然后在答题的格式上提两个要求，第一个我们要求从答题内容上，做到量要广，讲到这儿，我还想讲一个故事，初三的时候做一道政治题，说人民代表大会制是我国的根本政治制度，为什么最适合国情，我就答了一句话，我说他最适合国情，最好，最后老师给得了0分，我说凭什么不给我10分，难道我说错了吗，老师说没错，但是这个话是二年级都会答的，你初三了，你没有结合咱们所学的知识去答，所以只能得0分，所以咱们就需要概括、分析、比较、归纳，把这些知识调动起来去分析，所以这样我就建议大家回归咱们的高考说明，我们的高考说明前面，对能力有一个表格，四种能力，每个能力有三种要求，大家去体会去琢磨。另外我就建议大家，好好的做做样题上的过去的高考题，找找感觉。

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