高考点评：体现人文关怀 基本忠实考纲(三)

　　生物

　　相对稳定考查能力

　　点评老师：

　　徐汉良，泉州五中高三生物备课组长

　　从理综试卷的生物部分来看，今年的考卷难度与去年相比有所降低，其难度梯度安排比较合理，题型、题量和分数分布和去年基本保持一致，也符合2007年考试大纲的要求，在双基基础上重视对能力的考查，基本无偏题和怪题。总体而言是稳中有变，有所创新，对能力要求高一些，这对学生的个人能力培养是有好处的。

　　其中选择题部分综合性不强，总体难度比较小，跟平时复习结合得比较紧密，仍然以考查生物的主干知识为主；值得庆幸的是，第31题刚好在5月底的一次模拟考试中遇到过类似的题型，学生反映比较容易；而第30题第一小题个别学生反映有超纲现象，但经过分析，实际上属于选修部分的知识点，要求学生掌握，还是符合大纲要求的；其第二小题是实验评价题，是对实验能力的分析和考查，对学生的综合能力要求比较高，难度相对较大，整份卷子来看，生物部分就这一小题最难了，但由于学校平时就比较注重对学生实验评价能力的培养，相信学生还是能够应付得来的。

　　提醒：对下一届学生来说，还是要夯实基础，平时要注意知识的积累，能力的结合，在基础上重视知识的内在联系，重视选修和必修的结合，这样才能在答题时做到该得的分数不丢失。

　　物理

　　几道题拉开考生分数

　　点评老师：

　　林望，泉州五中物理教研组长，高三年段物理备课组长

　　物理考题整体难度和去年相差并不会很大。在选择题上，主要考查学生的基础知识、基础原理、基本思想和物理图像。题目也基本源于课本，但会适当比课本有所提升，不过其中大部分的常规题学生平时都有训练过，只要考前有认真复习，基本上可以掌握。

　　在实验题上，今年的出题有些新的变化，因为往年考虑到许多农村中学在教学条件和实验设施上不如城市中学，所以实验题目上会有所侧重，但今年出现的题型则没有过多考虑这点，第一题就出现了示波器，这也说明了国家对农村学校教学条件改善的信心。而在实验题的第2题则是以课本原形的基础上加以改变，用学生掌握的实际理解来解决新问题，题目更活。

　　计算题上，则大体可以拉开考生的分数。因为计算题无论是对学生基本原理、物理模型的掌握，还是审题，要求都有点难度，这也容易拉开差距。

　　提醒：总体而言，今年的试卷比往年有所创新，从今年的题型看，学生平时的题海战术是可以解决考卷的一部分问题，但无法解决全部，许多题目还取决于学生的基础、综合素质、审题能力等等。今后学生复习应更注意在掌握基本原理的同时，要学会用实际理解来解决新问题的能力。

　　化学

　　相对稳定没有大起大落

　　点评老师：

　　庄宗成，泉州五中化学教研组长，高三年段化学备课组长

　　今年化学科承接了前几年高考化学科的优点，在高考中起稳定学生心理的作用，使学生不会感到害怕，是很好的高考卷。可以说，整份卷子属于中等难度，没有偏题怪题。

　　这份卷子有几大优点：一是紧扣大纲、突出双基、紧扣教材，没有超纲、超本。二是保持了近几年来的相对稳定，没有大起大落，是理综科的一个支撑科目，起着稳定、支撑的作用。

　　相对来说，实验题对能力的要求较高，这样的题目突出能力与双基，要做好不能靠死记硬背，也不能光靠平时的题海。有基题突出了有机官能团的性质，物质间的转化，课本重要反应类型的综合应用，这样的题平常都有训练过，学生平常都有重复做过，比较容易。

　　而两道推断题也是书本常见的类型，是常见中有变，是往年题目的翻新改装，是书本知识的综合运用，社会上找不到这样的题。

　　可以说，我们平常复习的方向与知识的深浅度与高考试题基本吻合，像26题、27题平常都有练习过，虽然形式不同，但原理相同，把平时学习的这些知识综合运用就能做好这些题目。

　　总的来说，这份卷子对平时教学有很好的导向作用，它指导中学教师紧抓双基，紧扣课本、考纲，让老师与学生都明白：只有扎扎实实打好基础，掌握双基知识，才能取得好成绩。毕竟，新课程也是旧课程知识的引申，都是要抓双基，靠能力才能取得好成绩。

　　提醒：下一届考生也应立足基础，扎扎实实打好双基，以不变应万变才能取得好成绩。

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