追踪浙江省20年高考状元的成长之路(图)

　　又一届高考状元明天即将产生。

　　我们一直追踪着的状元们，他们今天走到哪里了？

　　在我省，自本报从1999年正式开辟教育专版以来，连续8年以状元报告会、第一时间访谈等方式，追踪省市高考状元的成长、成人和成才经历。

　　我们发现，这些曾经的状元，从开始以分数引领获得北大、清华的入场券，到自我引领——或继续深造，或选择就业、出国，努力不迷失在状元的光环里，在不同的人生阶段提升着自我。

　　在2004年的本报英才报告会上，激情满怀地朗诵英语诗的刘卉，是1999年杭州市文科状元，从北大毕业，到美国波士顿大学攻读法学金融学硕士，继而又到纽约大学和

　　来自东阳的全省文科状元包婺平，8月从协和医科大学本硕连读毕业，到上海市第一人民

　　来自温州、当年面带羞涩的2001年全省理科状元林赛华，6月8日全票通过精彩的硕士论文答辩，9月将奔赴斯坦福攻读博士。

　　与林赛华当年高考同列第一的王烽，现在中科院神经科学研究所。

　　走进中央电视台“幸运52”的2003年省文科状元徐舒扬，现已在广东有线电视台工作。

　　2003年的省文科状元陈杭霞9月将到香港大学读硕士，同年省理科状元张蝶蜂已推荐保研。

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　　这些状元，仅仅是我们目力所及关注到的极少一部分。当灿烂归于平淡，这些状元们的内心却越来越丰富——读书，也许未必挣大钱、掌大权，但终究是读书，丰富了每一个人的人生历程，诚如林赛华所说：读书引领自我。

2001年浙江省高考理科状元林赛华

　　2001年浙江省高考理科状元林赛华

　　我申请到了斯坦福全奖

　　人不学，不知义

　　读书可以塑造一个人

　　毕业中学：温州十五中

　　近况：2001.9~2005.7年清华大学电子工程系本科毕业

　　2005.9~2007.7年清华大学电子工程系硕士毕业

　　2007.9~斯坦福大学电子工程系读博士(全额奖学金)

　　记者印象：当记者与6月8日刚完成硕士论文答辩的林赛华对话的时候，难以想像，这个当年在本报英才报告会上最羞涩的温州男孩，现在已是豪情万丈：在他的博客上，你能看到他论文答辩时的视频：一个修长的男孩，自信、自豪地用电子投影仪演示暗藏科学机理的蛋糕分割，其创意和论述的严密，让5位评委教授一致认可并推荐为优秀硕士论文。

　　古人用“万般皆下品，惟有读书高”，“书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等等来描述读书的重要性。然而现实情况是，对于很多人来说，读书除了花去我们大量的时间，大量的金钱外，并没有给我们带来特别大的好处。比如，很多人发现如果不读书，不读大学，我们将难以找到工作。而当我们读了书，读完了大学，面临就业时，我们发现自己还是找不到称心的工作。于是又有一批人开始考研。

　　读书的价值在哪里？古人给的这些价值理念，现在看来似乎并不对。然而古人又说“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。把对读书的盲目崇拜，物质利益追求，转换到了对精神层次的自我提高。尽管具体的精神道德规则会随社会、时代而变，然而基本的东西还是能够存在几千年而不坏。所以，古人对于读书能够提升大众的精神素养、道德品质的论述是正确的。

　　读书可以塑造一个人。它至少可以把一个文盲变成一个识字的人。这是读书最显而易见、作用最大的一部分。当我们识了字，我们就有了获取信息、搜集信息的能力。但我们要获得进一步分析处理信息的能力，我们就要读更多的书，有更大的学问。初高中时，我们学的都是基本的知识，到了大学，我们分了专业，开始面对专门的知识。攻读硕士博士后，我们面对的更是细化的非常专业的知识。

　　读书的作用在于首先给每个人一个基本的知识平台。如果需要使读书变得实用，使自己在就业市场上受欢迎，那么就需要其他的技能，需要对自己进行专门的知识训练，同时还要提高自己的职业认识。

　　我相信大学的专业教育是可以的，但是一些人的专业认同和自我认识并不清楚。表面上，读完书找不到工作是读书的责任，实际上，对专业的不认同，对自我定位的模糊不清，缺乏必要的职业辅导，对于就业没有太大的信心，导致自己在学习时并没有掌握好专门的技能，从而最终导致毕业即失业的惨况。或许随着经济的持续的发展，由普通的劳动密集型产业向知识密集型产业转移，随着大量的高技术岗位需求的不断涌现，大家会发现读书的价值，发现读书真的很有必要。

　　读书一步步地使我们变得有文化，有涵养起来。

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