老师态度：一不推荐二不反对 

　　从11月底以来，上海市育才中学高三的小伟(化名)的学习更加紧张了，“今年各大高校的自主选拔考试好像都提前了，我还没有做好心理准备”。

　　小伟的成绩在班里处于中下水平，随着高考渐近，他也越来越感到压力和动力。“毕竟还有半年多的时间，我也许还可以再往上冲一下”。

　　一开始，小伟的心情有些矛盾，报名参加高校自主选拔的考试意味着要多花时间在备考的科目上，没有成功的话等于浪费了时间，而如果不报名的话，身边的同学又会问来问去，“你报了哪所啊？同学相互之间会交流这个问题。很多同学都在积极备考。”小伟这样说。

　　当得知华东理工大学、上海财经大学的自主选拔报名开始后，小伟就在网上提交了报名表。“他也想试试运气，准备先考试看看。”小伟的妈妈说，现在孩子每天晚上都12点以后才睡觉，复习也很认真，提前进入了考试的状态，心理压力也很大。“他想考，就让他提前热身，但我提醒他不要把这个看得太重。”

　　“学校的重点还是高考，学生的重点也是高考，最后看高考

　　对于学生参加自主选拔考试，李建国主张“一不推荐，二不反对”，如果学生自愿报名，他感觉到学生能力比较好可以考什么学校的话，就会建议学生考一个比这个学校更好一点的学校，剩下的时间里还可以再努力。而成绩处于中下等水平的学生如果也想报名参加自主考试，老师也绝对不会打击学生的自信心，“可以让他去考自己够得着的学校。”

　　李建国指出，现在的自主选拔考试还并不是特别规范。“各个学校还没有考纲，没有方向性，这势必带来一定的负面影响。如果学生积极备考而没有达到自主招生线的话，一是时间浪费了，二是学生的情绪受到一定的影响。”李老师强调，“到了高考前最后阶段，学生的情绪是很重要的，自信心好的话对学习也有帮助”。

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