|
|
辽宁名师解读08高考大纲 生物得实验者得天下http://www.sina.com.cn
2008年03月11日 10:15 沈阳网-沈阳日报
编者按:2008年全国高考考试大纲新鲜出炉。辽宁省语、数、英三科虽然自行命题,但是国家的考试大纲仍将是命题的准则。今年的大纲与去年相比基本保持稳定,但是稳中有变。 各考试学科大纲究竟有哪些变化?考生应该如何理解和把握?本报特别邀请东北育才学校高三各科把关教师给予详细解读。本报将分期刊出,欢迎考生和家长关注。 生物:得实验者得“天下” 关注社会、经济和环境等现实问题,侧重四种能力 解读人:东北育才学校生物备课组组长 杨君 2008年高考生物《考试大纲》基本保持稳定,较2007年的高考总体要求没有太大变化,但从中透露出的一些信息不容忽视。试题将考查考生运用生物学知识分析和解决问题的能力,继续关注社会、经济和环境等现实问题。 今年大纲有两点细微变化 2008年高考生物考纲将“能阐述所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络”,修改为“能把握所学知识的要点和知识的内在联系”;新增“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”;删除了“能用文字、图表等多种表达形式,准确地描述生物学方面的内容”。这些细微的变动可能会引起今年高考生物试题简答题的变化。 掌握四种能力 1.理解能力 高中两本必修和一本选修中约140个大知识点,进行重点掌握与细致分析。选修中的基因工程、细胞工程和微生物发酵工程的内容,每年的选择题中均会涉及。 2.实验与探究能力 对高中教材所涉及的17个实验中的实验材料的选择与实验原理、实验步骤、实验方法、实验结果与结论作以比较与记忆,理解并运用。把实验简单化,包括以下三类,指出错误并改正;补充实验步骤并作出适当分析;依据所给材料与用具自己设计。而第三类无疑是最难的,基本的原则:看清是验证实验还是探究实验,若验证则结论为一,若探究正、中、反三面,结果多样。 3.获取信息能力 近几年高考命题以文字、图形、表格等形式出现的频率增多,需要同学们从中准确提取所需信息,然后进行图文转换,将背景材料与所学知识联系到一起。 4.综合运用能力 做题时,从对信息正确采集到最终综合处理,形成最正确的思维。 [备考建议] 1.回头“望”书本,本是源头。 2.得实验者得“天下”。 3.多做有用功。识记性的题不要反复去做,应对暴露出的知识漏洞和能力的缺陷,花费更多的时间与精力。 本报记者 田丹 特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
【发表评论 】
不支持Flash
|