“全民艺术梦”已到“梦醒时分”

　　2007年2月24日，一名学生和家长在北京电影学院招生报名现场阅读招生材料。新华社发

　　2008年1月16日开始，河南省编导制作、模特空乘、影视表演等九大类省统考陆续拉开帷幕。 (来源：东方今报)

　　尽管部分地区艺考考生人数出现下降，但就全国而言，这并没有成为普遍现象。据山西省教育部门的统计显示，今年报考高校艺术类专业的考生达到了4.3万人，比去年增加1万多人。有关专家因此指出，"艺考拐点论"仍有待于进一步观察。

　　艺考的火爆让专家深感忧虑。他们认为，当前一些文化课较差的学生转考艺术院校，这样的艺术教育已误入歧途，不符合艺术教育的规律。考生在短期虽能达到升学的目的，但这种行为却抹杀了艺术教育的本质意义。

　　据了解，20世纪80年代前，全国只有中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院等十几所艺术类院校。但近年来，随着社会对艺术类人才需求的增加，全国各地的高校纷纷开设艺术类专业，艺术教育规模急剧扩大，目前，全国仅艺术类院校就达30多所，还有更多的综合性大学办起了艺术专业。

　　“经过持续多年扩招，几乎所有院校都来办美术专业，其中不少院校办学水平低，造成了教学资源与教学需求的断层。”山西艺术职业学院一名招生负责人认为，持续多年的艺术专业扩招的不良后果已日渐显现，那就是优质的教学资源被稀释，一些真正有艺术天赋的好苗子混杂在蜂拥而至、目的不纯的考生中，由于得不到"伯乐"赏识而渐渐埋没，这是艺术的最大浪费。

　　2008年2月20日，一位来自湖南郴州的考生从考点附近的一块艺术广告墙经过。她刚刚参加了四川音乐学院的通俗音乐考试。 新华社记者 李尕 摄

　　兰州大学学生处一位负责就业的老师说，这几年，美术类毕业生一次性就业率明显降低。现在社会对纯艺术类毕业生的需求已过于饱和，报考艺术院校的学生越多，就业压力就越大。

　　兰州市第十四中学政教处主任武诤认为，高中不能仅仅为了提高升学率，到了高三才动员成绩不太好的学生走“美术捷径”，而应从高一、高二就及早培养学生的美术素养。家长也不该"病急乱投医"，不管孩子对美术是否有兴趣、有特长，就强迫孩子临时“转行”。如果学生文化基础不好，或者对美术缺乏兴趣，即使勉强毕了业，在人才市场上也毫无竞争力。

　　长安画社兰州分社经理何奇接受记者采访时表示，艺术的特性表明，并非人人都是艺术的天才。长期存在的艺考热，尽管让无数的学生学上了艺术，但很多孩子并非真有“特长”或“兴趣”，而是为了应对高考的优惠政策而来，这无疑是艺术教育资源的巨大浪费。“当艺考真正降温之后，资源优化并集中于有潜质的受教育者，这才是艺术的福音。”