独立学院的根本生命力是办学质量

　　独立学院的优、独、民特色

　　问：辜校长，您说独立学院发展至今表现出旺盛的生机，主要体现在哪些方面？

　　答：集中体现在独立学院的优、独、民特色。

　　“优”，就是优质教育资源举办独立学院，提高独立学院的办学水平和教育质量。“独”就是独立学院在法律和制度上具有独立地位。“民”就是民办属性，在运行机制和管理体制上的创新。

　　独立学院采用的是民办机制，民办机制最重要的特点，一是有自由的聘任权，二是不用国家的钱。聘任制，没有铁饭碗，这一点非常重要，这让独立学院很有活力，让好的老师留下来。目前诚毅学院就是这样操作的，每个员工都知道这点，都很努力地工作。

　　相比公办高校，独立学院机制比较灵活，充满活力，一人多岗，非常尊重每个人的发展和独立个性。在工资上，如果干得好，可以多拿。

　　但独立学院与民办高校又不同，民办高校完全独立地进行师资队伍建设，教师多是退休老教师或是刚毕业的青年教师，而独立学院，母体高校是其坚强后盾和最大财富，诚毅学院就有三分之二的教师由集美大学委派。

　　独立学院既借助公办优势，又具有民办的活力，前途无可限量，今后是一个不断完善的过程。

　　独立学院的生命力是办学质量

　　问：你觉得国家出台这一办法的主要原因是什么？对独立学院今后的发展有何看法？

　　答：国家出台这一办法，在我的意料之中。最早的二级学院，学历文凭、学位证书都是母体学校的，这容易产生新的教育不公平，也就是你交的钱多，你就等于买到了这个文凭。

　　独立学院的规范发展目前已走了两步，第一步是教育部2003年的8号文件，规范学历文凭，也就是独立学院颁发毕业证书，母体大学颁发学位证书；第二步，也就是最近教育部发布的教育部26号令，进一步推进完善，学位证书也由获准授权的独立学院颁发。

　　独立学院的生命力在于办学质量。国家出台这一办法是规范独立学院办学行为，促进独立学院健康发展的重要举措，更好地发挥“优”“民”“独”的特色和优势，加强自身建设，增强办学实力，提高教育教学质量，使独立学院在发展我国高等教育事业中发挥更大的作用。 (记者：沈晓丽 吴晓平 )

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