打破沙锅问到底:北京交大的转专业制度

http://www.sina.com.cn 2008年04月28日 15:29   新浪考试

打破沙锅问到底:北京交大的转专业制度
北京交通大学招生就业处的史贞军老师

  主持人:下一个环节叫打破沙锅问到底,我刚才听到说我们学校有很多是大类招生,还有按照专业招生,我觉得大家会想,有的学校可能是全部按照大类招生,有的学校全部按照专业招生,我们学校为什么会分既有大类也有专业呢?

  史贞军:我想是这样子的,我们学校按大类招生和按照单独自己专业招生都是,学生不用担心,在招生计划上面都可以看出来,是按大类招生。我们这么设置主要的特点还是结合各个专业的特点不同,比如我们大类招生的特点主要是要进行宽口径厚基础的培养,这是一个大类的平台,让学生在这个平台上打好学生的数学、物理等等这方面的基础,在一二年级的时候更综合配合,让学生在入校以后,在大类平台的基础上可以根据自己的兴趣,有一个再次选择的机会,这是大类这一部分。其他的专业,就是没有按大类招生的,专业本身是有自己的一定的特点的,有的学生对某几个专向比较感兴趣,他可以直接一步到位,他更重视个性化,更重视本学科类的创新,从培养计划来说大类肯定是前面基础为特点,这两个侧重点不同。

  主持人:大家有一个自我感觉上的定义,这种按大类招生比各个专业高一级,比如像几个专业拼成一个大类的方向,在录取的过程当中这种方向是和按专业招生是平行,是一样的待遇呢?

  史贞军:对,平行的。

  主持人:相当于把大专业也当成一个方向。

  史贞军:我前面说了这个问题,大家不用顾虑,按学院报还是什么报,你只需要按照我们专业计划表上的专业名称报就可以了。将来拿到毕业证的时候不会是这个大类专业,肯定是将来在分的某一个专业之一,不是大类的就按照本身这个专业就可以了。

  主持人:像我这样,我也会认为,按照大类招生会人数多一点,竞争可能会少一点,那您经历过这么多年的招生,您觉得像这种想法对吗?

  史贞军:这个想法好像也不完全对,我们学校的大类专业主要从学科的整合这方面考虑更多一些,招生人数不一定多,像经济学类、工商管理类、理科类,他们招生人数都比,比如说像计算机、土木工程,不是按大类招的还要少,主要是从学科的培养,通过什么方面,让学生更好的接受到教育培养的方向来考虑。

  主持人:其实按照大类招生的人数还不见得比专业一定要多?

  史贞军:对,也有多的,比如像我们电器信息类,相对来说这个大类人数比较多,是根据这个专业特色,市场需求等等方面来定。

  主持人:这个同学和家长是可以看出来的。

  史贞军:对。

  主持人:刚才我觉得我们在第一个环节当中谈到一个转专业的问题,我下面这个问题可能跟其他招办老师都没有交流过,但是有很多家长问过,可以从一个大类转到另外一个大类吗?

  史贞军:可以从这个大类转到另外一个大类,比如电器信息类,可以转到经济学类,你就参加经济学类所在学院的转专业考试,也可以从电器类比如转到计算机专业,都是可以的。

  主持人:从大类方向往专业转也可以。

  史贞军:我们招生的专业基本上这个专业名称,大一大二都一致的,在转专业的过程当中还是按照这个方向走的,大类专业通常分具体专业的时候是在大三或者大二下学期的时候转,不会影响培养。

  主持人:我们上了大三之后,我们大类方向也要转为各个专业了,主攻方向了,会出现一个问题,我不知道我们以前有没有考虑过,只要一分方向,万一大家都选择一个方向,其他方向没有学生怎么办呢?

  史贞军:也有个别的情况会出现停办的情况,这个是我们要根据学生的意愿的情况为主,根据市场的需求,大多数学生不想选的专业,也可能他本身从人才市场上,将来就业等等各方面需求少,或者学生更有兴趣选某些方向,有些方向我不学的话我可能就停办。

  主持人:这个比较人性化,完全符合了包括从未来孩子的发展角度,从孩子的爱好特长上都考虑到了。

  史贞军:对。

  主持人:按大类招生真的是给我们大家有更广阔的一个选择,也让大家至少能够缓冲一下,大学还有两年时间你可以抉择自己未来研究的方向,他们的升学比如说考研之类的情况是怎样的呢?

  史贞军:升学、考研这和大类专业就没什么关系了,大类专业的时候是大类,毕业的时候都是按照自己的专业方向走的,上研究生的时候,研究生的专业方向比本科生还细,本科生更重视基础和整体的培养,研究生的方向更细,比如本科现在有40多个专业,研究生是有120多个方向的,可以根据自己的兴趣,根据自己的学习的情况再进行选择细分,大多数学生是选择自己本专业,就是本专业所在学科里面的几个方向之一,就是他在学科的硕士部分里面选择之一,也有少部分学生从这个学科转到另外一个学科,有的在一年级学的是工科类的,他也想做做管理类的,可能考研的时候选择经管。

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