辅导灾区孩子将痛苦的记忆暂时封存

　　地震后，都江堰市9个中学数千名孩子迅速转移到了位于温江的成都农业科技职业学院继续学习，得知这个消息后，周梅华立即有了想法：“那么多的孩子，参加高考的一定不少，我得赶紧去。”她在西昌打听、联系，做足了一切准备工作。23日到成都，24日立马上“战场”，连续两天为四五百高三学生做“震后心理调适与压力应对以及考试超常发挥的心理训练”。她说，时间紧迫，“面临人生重大抉择的孩子们需要我。”

　　不仅为孩子们解答“静不下心做题，精力总是不集中 ”、“心情不能平静，考试也没把握”等心理疑问，周梅华还主动关心在地震中失去亲人的高考孩子。都江堰第四中学高三(七)班的何冬梅就是其中一位。周梅华花了大量的时间和她在一起。女孩生活在单亲家庭，她和哥哥读书全靠她母亲一人辛苦打工供养，地震后，母亲失踪了，何冬梅不愿意参加高考，“我考大学是为了赚钱给妈妈，让妈妈过幸福生活。如今妈妈不知下落，我还考什么大学啊”“不管怎么样，你妈妈一定很希望你参加高考，迈入大学校园，你妈妈我们会继续帮你找，如果找不到，我就是你妈妈！”周梅华的一句话让孩子潸然泪下，重新振作了精神准备迎接高考的到来。周梅华告诉记者：“这类孩子要承受的压力不仅来自于面临高考的紧张情绪，更多的是他们内心遭受到了生离死别的精神创伤。然而现实不允许他们花上几个月、半年甚至是更长时间来慢慢恢复，要让他们轻松上阵，首先还要抚平他们的精神创伤，所以我只能尽自己最大努力淡化悲剧，让他们将痛苦的记忆暂时打包封存起来，先过考试关。”

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