学生不易，要学会欣赏他们

　　学生不易，要学会欣赏他们

　　记者发现，胡迦每次提到自己的学生，总是带着一种欣赏的神情。胡迦也坦言，自己和学生的关系不错。

　　“我常常想，老师和学生的关系应是平等的，但是很多老师都会对学生的学习状态有所指责。”他自己在学生时代也尝过被老师指责的滋味，“这种感觉非常难受。”

　　这次参加高考，胡迦还想真实地体会一下学生的学习状况。“任课老师总是理所当然地认为自己的课其实很简单，但是学生往往要做到语数外物化等每门课程的均衡发展，这是很多老师自己做不到的。”说到这里，胡迦拿出自己那一大摞的复习材料。他随便翻开一本辅导书，“要完成这么大的复习量，又要吃透每一门课程的知识点，做学生的其实很不容易，所以老师要学会欣赏学生。”

　　一些学生知道了胡老师要去参加高考的事，大家最初的感觉都是很吃惊。“老师也要参加高考，太难以想象了，我从来没有听到过。”接受过胡老师辅导的延安中学高三学生徐同学说。

　　不过学生们在最初的吃惊之后，一致认为，胡老师参加高考在意料之外，也是情理之中。“从对老师的了解，我觉得他的性格会做这样的事情。”徐同学认为，老师的性格有些张扬，但感觉现在的胡老师和自己更加亲近了。另一所学校的高三学生于同学几天前才知道这件事，他认为老师参加高考是一种尝试，可以验证自己的教学方法，以后更好地辅导学生高考。

　　昨天下午，胡老师还在给几名高考生辅导。对于考前最后一天的安排，他说，准备上午最后再请一位数学老师补一下数学，下午则把真题中的错误再看一遍，然后早点休息，第二天早点起来骑车去考场。

　　“考试那天还会有我的学生来给我送考，我在复旦的学生还给我发短信说希望我考过去给他们做学弟。”胡迦说考试当天他或许会穿一件蓝色的T恤去考场，因为蓝色是他的幸运色，他希望自己能够考出符合自己能力的最佳成绩。

　　考前也感到了紧张

　　最后再仔细检查了一遍准考证、身份证，把考场文具都整齐地放好，面对即将到来的高考，胡迦已做好了准备。

　　但他说，自己现在还是有点紧张，希望考试能快点到来，又能马上结束。他也在积极调节自己的情绪，不希望在考前太兴奋，影响水平的发挥。

　　“我过去一直在想，为什么很多学生上了考场不能很完美地表现自我？后来我发现这不是什么智商的问题，和复习效率也没多大关系。”这次的迎考经历让胡迦提出了“高考情商”的概念，它是学生在复习中最重要却易被忽略的一个因素。每年高考前，很多学生都诉说考前一些紧张的情绪，现在他也体会到了。

　　“考前紧张是不可避免的，临场前再多的叮嘱都没有用，相反却可能会引起负面的心理暗示。高考情商的培养是一个长期的过程，是对学生进行正确心理干预的过程。”胡迦说着，又有一名学生发来短信，“我现在每天都会收到很多学生的短信，作为他们的‘同学’，我现在和他们是同甘共苦啊。”

　　昨天，在记者截稿前，胡老师还发来消息询问高考考场上的一些细节问题，“到底手机能不能带进考场？关机放在讲台上，还是完全不能带进去？”他反复和记者确认，同时还为自己的学生是否完全了解这些担心着。

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