【专家点评】

　　唐一飞(武汉市第一初级中学校长)：主动与人交往和合作、乐于助人，是高素质人才应该具备的素质。张孟苏被新加坡老师“发现”，表面上纯属偶然，但背后蕴涵着必然：主动帮助他人的品质，许多学生根本不注意培养，张孟苏有这样的好习惯，才会在关键时刻赢得机会。

　　她是学校的活跃分子

　　她为何受到国外大学的垂青?张孟苏的班主任柴迎宪给出了答案。

　　柴老师说，她从小就很有独立生活的能力。高中三年，张孟苏一直是“活跃分子”：担任校学生会宣传部长、团支书，担任校文学社社长，带领社员组稿、编辑、拉广告，出了一本文学刊物；发起暑期社会实践……在同龄人中，张孟苏是一个“强人”，而且她还乐于助人。

　　【专家点评】

　　胡水生(武汉市解放中学校长)：很多中学生不具备独立生活的能力，成绩优良，但动手能力极差。张孟苏的成长经历，则体现了现代教育培养学生“先成人，后成才”的理念，积极参加各类健康的课外活动，则表现出了高素质人才应有的审美情趣。

　　她的交往能力出众

　　因为经常历练，张孟苏的交往能力出众。高二暑假，她想去学韩语，于是她去一家语言学校应聘，帮老板拉生源，老板说拉一个生源提成40元。张孟苏马上改口说要学韩语，要求对方少收她40元学费，对方不愿意。

　　张孟苏说：“那我马上去找个人来应聘，你还不如直接给我少40元学费。”一番话让老板大吃一惊。

　　【专家点评】

　　陶宏开(湖北省素质教育研究会总顾问)从这个故事中，我们看到了张孟苏良好的心理素质和自我教育能力，可以说，她代表着我国人才培养的趋势和方向。

　　教育的目的首先是培养适应社会的人，我们的教育就应该多培养张孟苏这样的学生。

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