高中是孩子学习生涯面临的又一个考验，不论是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段都有大幅度的变化，能适应的孩子则前进，否则可能掉队。作为高一新生的家长，要了解初高中的不同，帮助孩子过好初高中的衔接关。

　　衡水中学的代忖老师说，孩子升入高中后，家长应在学习、生活等方面帮助孩子，使孩子顺利度过初高中的衔接关。具体来讲，应做到以下几点———

　　第一，优化孩子的成长环境。除了学校，高中生大部分时间都呆在家里。因此，家长应为孩子创造一个有利于其健康成长的家庭环境。家庭中应具有民主和谐的气氛、积极进取的精神，并能保证孩子有安静的学习环境。

　　第二，指导孩子科学安排时间。开学后，家长应指导孩子制订两张表。一张是一天的学习、生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条。另一张是一周学习计划表。查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排。这两张表的制订，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和促进孩子身心健康发展。

　　三是要指导孩子变被动学为主动学。高中阶段的学习与初中阶段相比有很大的不同，最明显的就是要求孩子提高自学能力，家长应指导孩子主动自学，变死记硬背为活学活用，让孩子对所学知识举一反三，触类旁通，学以致用。

　　四是应放下架子，与子女做朋友。刚升入高中，孩子一定有许多不适应的地方，心理方面也容易出现问题。这时家长不要以长辈自居，独断专横，应设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动。可以不定期召开家庭民主生活会，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通一下情感与思想，及时帮孩子找出问题并解决。

　　此外，家长要会展现对孩子的爱。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让孩子能体会到爱。孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励；孩子遇到困难，家长要全身心帮助，取得孩子的信任。一旦孩子做错了事，要帮助孩子分析危害找原因，最后让他心服口服。

　　本报记者 吕海波

　　高中是孩子学习生涯面临的又一个考验，不论是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段都有大幅度的变化，能适应的孩子则前进，否则可能掉队。作为高一新生的家长，要了解初高中的不同，帮助孩子过好初高中的衔接关。

　　衡水中学的代忖老师说，孩子升入高中后，家长应在学习、生活等方面帮助孩子，使孩子顺利度过初高中的衔接关。具体来讲，应做到以下几点———

　　第一，优化孩子的成长环境。除了学校，高中生大部分时间都呆在家里。因此，家长应为孩子创造一个有利于其健康成长的家庭环境。家庭中应具有民主和谐的气氛、积极进取的精神，并能保证孩子有安静的学习环境。

　　第二，指导孩子科学安排时间。开学后，家长应指导孩子制订两张表。一张是一天的学习、生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条。另一张是一周学习计划表。查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排。这两张表的制订，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和促进孩子身心健康发展。

　　三是要指导孩子变被动学为主动学。高中阶段的学习与初中阶段相比有很大的不同，最明显的就是要求孩子提高自学能力，家长应指导孩子主动自学，变死记硬背为活学活用，让孩子对所学知识举一反三，触类旁通，学以致用。

　　四是应放下架子，与子女做朋友。刚升入高中，孩子一定有许多不适应的地方，心理方面也容易出现问题。这时家长不要以长辈自居，独断专横，应设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动。可以不定期召开家庭民主生活会，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通一下情感与思想，及时帮孩子找出问题并解决。

　　此外，家长要会展现对孩子的爱。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让孩子能体会到爱。孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励；孩子遇到困难，家长要全身心帮助，取得孩子的信任。一旦孩子做错了事，要帮助孩子分析危害找原因，最后让他心服口服。(记者/吕海波）

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