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记者侯玉才 高考临近,很多考生和家长把关注的目光再次投向曲靖一中。去年,该校的“最牛高考班”书写了云南高考史上的一段佳话。今年,曲一中有20个高三班,其中文科6个、理科14个,共有1000多名考生参加高考。奇迹将在他们身上再度产生吗?该校在教学、备考上有什么秘诀可供大家分享?就让我们到该校看看。
现场
考前2周
停课答疑
5月25日,离高考还有12天,曲一中进入高考复习的最后阶段——停课答疑,学生根据自己的复习进度自行复习,老师随堂解答疑问。
天很热,从高三年级学生的脸上,看不出一丝紧张,有的同学一边摇着扇子一边看资料。老师则坐在教室的一角,等待学生提问。袁锋老师是高三年级组组长,对于今年的高考预测,他出言谨慎,但却信心满满。
和其他学校“今天距高考仅有×天”的警示牌不同,曲一中摆放在楼道中的警示牌上写着:“今天距高考还有×天”。“还有这么多天,能干的事很多,要静下来一点点地干。”袁锋这样解释警示牌的深意。或许是其他工作比较繁忙,26日,警示牌上的数字并没有更新。
停课答疑阶段学校内轻松地环境,让身处这里的局外人甚至感觉不到高考的临近。一些自律性好的学生已回家复习,留下的同学们也有序而快乐地度过着高中最后的时光。
每天下午4点50分到晚上7点,是学生吃晚饭的时间,复习了一天的小楚来到篮球场上缓解压力。“球场上都是高三的学生,其他年级的同学都让着我们。”他微笑着说。学校的几块篮球场上,几十名学生有的自己投篮,有的分队对抗。学文科的小楚一边拍着篮球一边说:“还是希望高考题目稍微难一点吧,这样就可以拉开差距。我们都希望有个理想的分数,可以上好一点的大学。”
访谈
高三教师指点备考要键
5月25日、26日,曲一中的5位高三年级任课教师分别接受了本报专访,就现阶段考生需要准备和注意的问题给出了他们的建议。
语文:限定时间多做训练
5月26日早上,任玲老师刚下课。“语文复习不能急功近利,也不能投机取巧,夯实各方面的知识点就可以了。”针对现阶段的备考情况,她建议,考生应从基础知识的重复记忆,转化到运用知识的答题联系。“应该做一些比较规范的选择题,清晰答题思路,保持题感。一般10个选择题控制在20-30分钟内。”
任玲强调,答题规范非常重要,步骤不清晰或答题不规范都不能拿到高分。对于作文,考生应该把积累的素材统统过一遍,不要轻信各种所谓的预测热点,考生可准备一些考察文化底蕴的素材和现实热点方面的素材。“一旦确定了主题,就应迅速、大胆地表达,不要有任何畏惧。”
数学:构建自己的知识网络
谈到现阶段考生的备考方向,杨家映老师说:“老师教的、书本上有的知识,现在已不重要,重要的是考生应该构建起自己的知识网络。有了自己的知识网络,考试时就能清晰地观察出试题的知识点出自哪里。”
杨家映说,当前,考生还应对以往常出问题的知识点进行总结,以加深记忆。“这个办法对文科考生至关重要。相对来说,文科考生的数学知识基础较薄弱,短时期内难以实现全面加固。所以,必须学会有计划地查缺补漏来引导复习,而不要指望在目前很紧迫的时间对基础知识全面复习。”
英语:多想想学到了什么
“还有这么多天呢,多想想自己学到了什么,不要想自己什么还不会。”袁锋老师针对英语现阶段备考这样说。
从细节入手是他的又一建议:“考生应在这段时间内将考纲规定的所有词汇都过一遍,注意一词多义和一词多用。”他替学生总结了一系列词汇:如常易拼写错误的词:receive/believe、true/truly/truth、piece/niece等;如拼写易混淆的词:weather/whether、late/latter、effece/affect、waist/waste等;再如容易搭配错误的词组:succeed in doing、go to town/go downtown等。
听力方面,学生每天都应听一套听力题,最好用录音机。对于作文,每个题材都应记忆一篇范文,还应坚持阅读短文,包括之前做过的作文练习。
文综:切记审清题义
刘垠辉老师说:“文科综合的记忆量非常大,这段时段强化记忆非常重要,考生一定不能松懈。”
他认为,考试前,考生应认真、全面地阅读随堂笔记。考试时,应注意方法,审题是最重要的环节。有些考生常出现紧张情绪,但越紧张越需要审题。审题时应把时间和空间概念分清楚,搞清楚题目考查的内容到底是什么,做到有的放矢。在解答问答题时,可根据材料回答、结合材料回答、根据所学知识回答。“从近年来的试题分析中不难看出,很多问答题不但需要考生对文综知识融会贯通,也需要其将各种答题技巧融会贯通。”另外,书写一定要规范,特别注意在答题时不要大量使用长句。
理综:抓选择题拿高分
李昆华老师坦言,多年的教学、阅卷经验表明,理综选择题的失分情况非常严重。“如果是大题,写几个步骤还可以得几分,但选择题答错就没分了。”理综试卷很重视实验题,学生应加强审题,了解题目要考查的知识点,之后依据实验完成计算、解答。“电路连接是失分较多的知识点,应加强专项练习。”
对于物理公式的理解,他建议广大考生,不要将公式记忆成简单的几个符号,而要理解深意,从点到面地推广公式所涵盖的知识点,理解公式所代表的规律,完善知识系统。“目前,考生应积极查缺补漏,避免做难题,让知识形成系统。”
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