(记者 周辉霞 卿永锋 实习生 梁琰)昨日，长沙市城区13个考点学校陆续将匠心绘制的高考对联悬挂在校门口。今年高考对联有何特色？记者在各大考点观赏高考对联时，感受到各校鲜明的校园文化，也感受到学校对于考生体贴入微的精神鼓励。

　　鼓励考生大胆自信

　　每一副对联都蕴含着校方的美好愿景。记者在各考点看到，“蛟腾凤起”、“大鹏展翅”、“妙手天成”等等喻示着美好前程的词汇运用于对联，以鼓励考生大胆、自信、考出水平。

　　湖南省文史研究馆馆员、市楹联协会常务副主席胡静怡看了记者收集的13个考点的对联后，认为今年高考对联与时代贴得更近——将和谐盛世与高考相结合、与考生的心理贴得更近——劝慰考生正确看待高考的成败得失。

　　读到长沙市21中学考点前的对联：“眼前江山胸中气象；世间经济笔底波澜。”胡静怡评价为“妙”：妙用了郭沫若先生题写的《题杜甫草堂》楹联“世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜”，结合高考的现实以及社会经济的发展，鼓励学生站在担当社会责任的高度来看待国考。

　　长沙市一中的高考对联“夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日；得则抟风失犹结网他年虎变可拿云”，也让胡静怡赞叹。他分析其精妙之处，不仅在于将高考与去年的奥运会结合起来，鼓励考生“以‘夸父追日’的精神向更高更强的目标冲击”，同时也提请学生理智地看待高考的得与失：高考成功的话则像大鹏一样勇赴前程，失败的话则退而结网，根据主观条件进行调整，同样能获得巨大成就。

　　切情切景明志抒怀

　　胡党生，长沙电大党委书记、中国楹联学会会员，从1996年开始，他就为雅礼中学撰写高考对联。今年挂在雅礼中学和长铁一中校门口的对联都是出自他的笔下。

　　用对联这种雅俗共赏的群众文化方式，鼓励考生、吸引市民，胡党生觉得十余年撰写高考对联最难的是如何在“切情切景切人切事”上，既将对联明志抒怀的意境体现，又将学校的教育特色彰显。“面壁囊萤今露角；干云破浪始达人。”这是胡党生今年为雅礼中学题写的对联。说起创作过程，他说“达人”一词的运用，斟酌良久，几经商议，最后敲定。他告诉记者，“达人”一词其实古已有之，曾出现在《左传》中，意指才华出众、明德、明智之人。在今年，“达人”更多是作为一个外来流行语，指某个方面学有所长的人。最终选用“达人”一词，既将雅礼中学的深厚底蕴体现，也体现了学校开放的视野。

　　记者在各考点看到，地质中学的对联凸显学校“行业办学”、“特色兴校”的特色；28中将学校背靠巍巍麓山、面临湘水、聚湖湘山水灵气的特色蕴藏在对联中。

　　对联激发民间智慧

　　从2004年开始，本报六年来每年高考前夕都独家策划推出高考对联秀，成为长沙高考响誉全国的品牌活动之一，影响6届考生从容自信迈入考场，接受国考的挑战。同时，高考对联秀也是楹联爱好者在一年一度最深情的牵挂。近两天，不少楹联爱好者致电本报，了解各考点高考对联，希望先知为快。

　　胡静怡在读到“眼前江山胸中气象；世间经济笔底波澜”一联时，沉吟几分，提议将此联改为“眼底江山胸中气象；世间经济笔下波澜”，以更符合对联对于平仄、格律方面的要求。

　　读者胡先生既是楹联爱好者，也是一位考生家长。在帮孩子考察考点时，恰遇长铁一中悬挂高考对联，看到上联“博古通今，伴我十年书百卷”后，他思忖片刻后，对出了他的下联“含英咀华，慰他一片情千尺”。

　　长沙城区13个考点对联赏析

　　田家炳实验中学东校区

　　上联：胸中锦绣湖湘气象今日天才争头角；

　　下联：笔底珠玑韩柳文章明朝人杰领风骚。

　　对联寓意：希望考生在考场上写出像韩愈、柳宗元那样的锦绣文章，充分发挥自己的最高水平。祝愿他们今日考场上争露头角，明朝人生路上各领风骚！

　　长郡中学

　　上联：郡园才俊今朝应国考笔聚千钧绘出胸中锦绣；

　　下联：湖湘人杰明日谋大事神驰万里谱成壮丽诗章。

　　对联寓意：上下两联语意连贯，既叮嘱考生在考场上尽其所能，也鼓励考生志存高远。

　　长铁一中

　　上联：博古通今，伴我十年书百卷；

　　下联：瞻高眺远，登峰万仞路千条。

　　对联寓意：上联意指参加高考的莘莘学子十年学习，积累了大量知识，储备了大量信息。下联意指眼界与立志应高远，成功的路很多，不应只挤在高考独木桥上，眼光开阔一点，条条道路通罗马。

　　明德中学

　　上联：人生百年，会当水击三千里；

　　下联：书读万卷，合拟峰登九仞高。

　　对联寓意：上联引毛泽东诗句，意在勉励青年学子志存高远，顽强拼搏；下联引杜甫诗句和《尚书》“为山九仞，功亏一篑”语意，勉励青年学子知识改变命运，读书不可功亏一篑。

　　湖南师大附中

　　上联：惟楚有材虎啸龙吟鹏举弦歌千阙铸湖湘彦俊；

　　下联：于斯为盛天时地利人和日月两轮擢社稷英贤。

　　对联寓意：此联上下联开头四字均取意于岳麓书院楹联。“天时地利人和”来源于孟子之语，意指学生处于和谐光明的时代，“日月两轮”暗指“江山代有才人出，各领风骚数百年。”祝愿考生成为国家人才。

　　长沙市28中

　　上联：挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去；

　　下联：展卷似帆横湘水长风破浪采珠回。

　　对联寓意：此联勉励考生大胆、自信，考出水平，考出成绩。

　　长沙市20中

　　上联：湖湘多才俊百舸争流直挂云帆奔锦绣；

　　下联：国考择栋梁大鹏展翅会凌绝顶览众山。

　　对联寓意：该联巧妙化用了李白、杜甫、毛泽东等名家的诗句，既高度评价了高考为国选材的重大意义，又颂扬了湖湘学子志存高远、勤学笃行的优良传统。

　　长沙市一中

　　上联：夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日；

　　下联：得则抟风失犹结网他年虎变可拿云。

　　对联寓意：上联颂扬高考考生与争金夺银的奥运健儿一样，向更高更强的目标冲击，下联激励胜考、得者以更磅礴的气势奋进，同时激励败考、失者根据主客观条件作出明智选择，相信他们经过努力同样能获得巨大成就。

　　达材中学

　　上联：天酬健者腾蛟起凤开福地；

　　下联：世重英才纬武经文振翮时。

　　对联寓意：上联意为自强不息者必得天酬。下联意为盛世不遗贤才，鼓励考生倾其所有展示才华迎接祖国挑选，现在正是时候。

　　长沙市七中

　　上联：盛世重英才，冀诸君跃过龙门，蔚为梁栋；

　　下联：帘闱好传统，凭成绩胪登虎榜，不失珠玑。

　　对联寓意：在高考这一选拔人才方式的优良传统面前，此联鼓励广大考生考出真实水平，成为国家栋梁之材。

　　雅礼中学

　　上联：面壁囊萤今露角；

　　下联：干云破浪始达人。

　　对联寓意：上联主要讲学生磨砺十载，厚积薄发，有了展现才华的机会。下联主要讲愿学生的远大志向、抱负得以实现，并对学生给予鼓励与希望。

　　地质中学

　　上联：云蒸霞蔚气象万千且看行业办学逐鹿群雄格物致知索大道；

　　下联：蛟腾凤起楚韵悠扬更喜特色兴校角力杲闱求诚本信展鸿猷。

　　对联寓意：此联凸显了学校“行业办学”、“特色兴校”的特色，鼓励学生以诚信为本，求真务实，展示自己的真才实学，实现自己的宏伟抱负。

　　长沙市21中

　　上联：眼前江山胸中气象；

　　下联：世间经济笔底波澜。

　　对联寓意：上联指考生要目光远大，胸怀天下。下联指考生在高考考场上，将心中经邦济世，治国济民的理想与社会责任感，通过笔墨酣畅淋漓地表达出来，有“铁肩担道义，妙手著文章”之意。

　　记者 周辉霞 卿永锋  实习生 梁琰  整理

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