去年夏天，和许多高考失利的学生一样，我感到了前途未卜——电话中传过来的分数难以置信，美好的高中生活结束，却走不进理想的大学。

　　去年夏天，和许多高考失利的学生一样，我从查到成绩的第二天起就开始查询合适的复读学校。这真是一个艰难的过程，不是因为炎热的天气，不是因为奔波的路程，是要让自己从心理上真正面对一个事实，去衡量自己和学校，做出一个慎重的选择。

　　现在想想，选择复读，未免意气；而选择精华，却让我不为前者而后悔。

　　为了避开集中的人群，我来看精华的时候已经出分一个星期了。校园不大也不太显眼，以至于我第一次竟急匆匆地走过了。临时充当咨询室的教室陈设简单，坐着几位老师学长。接待我的是一位理科的学姐。我想是她描述的一年的日子感染了我，那是充实紧张而有条不紊的300天，这里既有努力拼搏的节奏感，又有令人欣安的家的感觉。第二天，我带家长来视察了一番，就定了下来。

　　浑浑噩噩的暑假很快过去。八月底，这战斗的 “一年”开始了。

　　有人评价复读比高三辛苦，有人则不以为然。我的经历是感觉学习任务比高三明确，但心里波动，也就是“高原反应”比高三强烈频繁得多。这与我对自己认识不清，复读目标不明有很大关系。开学伊始，我曾用一节整晚自习的时间，在统一发的计划本的最后一页上的期望高考分数栏中涂涂改改；也曾多次用大量抄写，转移注意力，平复焦虑的心情。看到同学们的学习都步入正轨，自己却在状态外徘徊。抱着试试看的心理，我找数学尹老师说出了自己的困扰。没想到尹老师短短几句话，就让我为自己的多虑不好意思地笑了。受到鼓励的我除了一模前，再没看过那期望高考分数栏。

　　从那时起，我便开始了心态上为期300天的失衡—调整—再失衡—再调整的拉锯战。本不善与老师沟通的我开始频繁出入办公室。推开办公室的门，不管是不是你的任课老师，你都可以找他/她解决你的困惑，无论是学习上的或是心态上的。由此，我也发现精华的珍贵的财富——可敬可爱的老师们。是的，有的教室略显拥挤，也没有那么多先进的设备，但就是有这些敬业的老师们鼓舞我们激励我们一起向前。有同学跟我说他最喜欢看答疑室里学生围坐老师问问题的样子。那种感觉让他觉得自己还在高中，而不是人们说的孤独的复读。我想就是这样的感觉，让精华不是一个即合即散的“复读班”，而是一所老师同学像大家庭一样的学校。所以学长们会回来看看她，站在杨树下想想晨读的时光，回宿舍看看曾经挑灯奋战过的地方。

　　这里也有无数令我感动的时刻：

　　我记得气派的开学典礼上，在老校长颤抖的嗓音中有感人肺腑的力量，我悄悄拭去眼角的泪水。

　　我记得每次大考前发给我们打气的威化饼干，也记得老校长脚步蹒跚地在座位间检查我们的试卷上写没写名字；

　　我记得陪我们走过一冬的圣诞树上挂满了年轻的梦想，它在黑夜里闪闪发光，等待实现；

　　我记得第二学期突然出现的白底红字的倒计时牌，一张张地变换，催促我们向前；

　　我记得一模考砸后，老校长和尹宗禹老师找我聊天，拿着我从去年高考以来的历次考试成绩，告诉我要相信自己的实力……

　　太多太多的时刻，那么多真诚有力的语句，那么显得疲倦而依然微笑的脸。这是我战斗过的地方，也是我用心生活过的地方。

　　现在，我的一年结束了。我怀念它。

　　在这战斗的一年里，虽然目标都是高考，但不同的人会有不同的敌人去对抗，那可能是不良的学习习惯，可能是反复纠缠的惰性，可能是挥之不去的焦虑。但此刻回首，只要是真心付出就会收获到属于自己的果实。那也许是一张令人满意成绩条，也许是一个日趋平和的心态，也许是一份姗姗来迟的自信……

　　这样，我们就真正成长起来。

　　然后，我们会踏上新的征程。         

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