(记者杨梅 严珏)高中课改悄然开始，高考会否也随之变脸？昨日(3日)，晨报课改报道引来不少家长热议，其中讨论最为激烈的就是三年后课改生参加的高考，是否也会随之发生变化？

　　针对家长的疑虑，湖北省武汉市武昌一省示范高中校长说，课改的大方向是为学生减负，让学生回归到更自主更轻松的学习。如果高考的评价方式仍以应试为主，则会有悖课改的初衷。他个人猜测，评价体系会依据课改的步伐逐步改变。

　　武汉市汉口一物理特级教师受访时称，必修课内容相对旧教材在难度系数上并无太大差异，但选修教材中，则有所侧重，各高校在自主选拔人才时，如进行自主招生时，有可能将学生在校的选修课情况及成绩作为一定比例的参照。“在未有定论前，这些都是猜想”。

　　据了解，课改后，逐步探索高考成绩、高中学业水平考试成绩、综合素质评价结果和学校测试，共同作为高校选拔录取的依据。其中，学生综合素质评价的主要依据是学生成长记录，包括学生基础性发展目标上的表现、综合实践活动情况、学分修习情况、学业水平考试成绩和具有典型意义的实证材料。

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