作者：北京新东方铭师堂化学组 陈艳文 

　　一、考试范围和内容上的变化

　　化学考试分为必考内容和选考内容；从已经实行新课标高考的山东、广东来看，选考内容占化学总分的7%-9%。

　　(1)必考内容——现行高中课本的“化学1”和“化学2”和选修模块“化学反应原理”。应该指出的是：目前北京在读高二的理科班学生已将选修模块“有机化学基础”基本学完。

　　由于高中化学是一门基础学科，基础化学至今已相当成熟了。所以高中教材无论怎样调整章节内容，其基础知识仍是化学的主干知识，是不会改变的。我们熟悉的物质组成和变化、离子反应、氧化还原反应、物质的量、元素周期表和周期律、化学平衡和化学平衡的移动、电解质理论、电化学以及重要的无机物和应用、重要的有机物(烃、烃的衍生物、糖蛋白质)和应用、化学实验基础仍是化学的核心主干知识。

　　必考内容中增加了3点新课标的新内容和理念，体现新课标的时代性。

　　①能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；

　　②理解化学平衡常数的意义，能利用化学平衡常数进行简单计算；

　　③了解难溶电解质的溶液平衡。

　　(2)选考内容——除前面谈到“有机化学基础”外，还涵盖选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“实验化学”的内容。化学实验是必考的，目前关于其他选修内容在高考中如何体现，尚不太明朗。

　　二、为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，新课标高考将更突出测量自主学习能力；理论联系实际；全面检测考生的化学科学素养。对于准备参加2010年高考的考生，绝不仅仅盯住新增加的知识点；而是在学习方法上作些改变适应新课标重视提倡的探究式学习，不仅重视学习结果，而且重视学习过程中探究科学研究的方法、科学态度和思想。为此希望在复习中重视以下几点：

　　(1)切实抓好中学主干知识的深刻理解和灵活运用。对重要知识要做到知其然又知其所以然，做到概念清晰、理解深刻、运用灵活。

　　(2)注意接受、吸收、整合化学信息的能力，要能“通过实际事物、实验、现象、模型、图形、图表的观察进行加工、吸收的能力。”要能“从试题提供的新信息中，准确提取实质性内容，并与原有知识块整合、重组为新知识块的能力。”

　　(3)注意“运用分析综合的方法，解决化学问题的能力。”并培养 “用化学术语、文字、图表等表达和解释化学问题的能力”。

　　(4)重视化学实验的基本方法、技能；重视探究能力的培养。

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