再过两天就要开学了，如果说对于大多数学生来讲，9月份的开学只是一个新学年起点的话，对于2010年高考生而言，这一年的意义和价值则显得更加丰富——北京市高中新课程改革后的首届高考备考正式拉开序幕。

　　与往年不同的是，课改后的首届高考，考生的备考渠道有所拓宽。就像新课程改革中所提倡的自主探究精神一样，考生们如今也会利用社会资源，更加主动地为自己设计起了个性化的备考方案。

　　应届高三生小康就是其中一位。两年前，小康借读于河北某中学，在接受了2年高中教育后，小康选择回京备考，以应对新课改后的首轮高考。“初三毕业时，我没有考上北京的示范高中，于是选择了京籍外省生的高考途径，在河北高中就读，高三时返京复习。”虽然小康当时也了解到自己是北京市高中新课改下的首轮学生，但想到新高考第一年不会与旧教材高考差别很大，况且在外地读书，难度肯定要高于北京学校，于是便毅然赴河北读书。“从高二起，父母就在北京帮我寻找合适的高考备考学校，最终确定进入北京一家大型复读机构。”小康表示，这个暑假已经在该校接受了15天的衔接班学习，专门学习新课标下的新内容，感觉“没什么难的”，毕竟河北高中的高二年级已经结束了高中全部新课。

　　无独有偶，本是西城区某普高应届高三生的小邹，也决定从原学校转学，进入复读机构与复读生一同备战高考。“我转学的最主要想法，就是要提高自己考上‘一本’的几率。毕竟以自己的程度和原学校的水平，可能不太容易考上‘一本’。”临近开学，小邹唯一的疑问就是模块考试。“在复读机构备考倒不是让我最担心的。关键问题是新课改下的各科课程都按模块教学，将学习程序变得有些复杂。如果转学进入复读机构上高三，就涉及到一些模块考试不知道如何处理的问题了。”对此，新东方铭师堂有关负责人表示，从现在的高考地位来看，相信模块考试不会给自己带来过多阻碍，毕竟高考依然还是要以最终的分数作判断。

　　当然，除了应届生选择复读机构备战新高考的渠道外，更多在原学校复习的学生，选择了个性化辅导方式辅助校内复习。“高三生利用暑期报名参加一对一辅导的学生特别多。”精华学校一对一负责人刘潇琦告诉记者，一方面说明考生接受个性化辅导的愿望更加强烈，另一方面也不无与一对一辅导市场的“行规”有关。据悉，如今不少开设一对一教育服务项目的课外辅导机构，都将9月开学前的报名算作高二学生报名，课程可以从9月以后再上，但费用自然就要比进入高三年级再报名相对低廉了。“如今报名的学生中，也有一部分学生并不急于开课，反正高三自己是要在课外接受辅导的，考虑到优惠幅度，索性提前报名。”

　　应届高三生，有一个特点是部分学科的新课还没有讲完，有学科甚至要延长至高三第一学期期中考试前后才可以结课。因此，不少家长都希望学生可以利用暑期时间提前上课，给自己更多的复习时间，以此缓解新高考所带来的不安情绪。

　　“现在很多家长都会打电话咨询，最关注的就是校外辅导机构的教师是否了解新课改，是否知道新课改与旧教材有什么不同，家长、学生应对新高考需要做哪些准备等。学生、家长焦虑不安的情绪特别明显。”业内人士表示，以前的高考生家长只是关注自己的孩子为什么学习不好，如何提高成绩，而今年他们所关注的显然不仅是孩子的学习好坏问题了，家长更关注新课改对子女的高考会产生什么样的影响。“因此，很多家长在咨询中特别希望听到‘我们的教师是与海淀区一线教师一起接受培训的’，‘我们的教师也是一线教师’，或者‘我们的教师是从外地课改实验区来的老师’等，家长就会明显表现出兴趣来。”本报记者 王怡

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