2010年北京高考改革方案10月9日公布。对于这一改革方案，各界说法不一。现行高考制度的弊端固然显现已久，新方案又能否对推进素质教育产生积极意义，维护高考公平、扮演更为合理的“指挥棒”作用，牵动着社会公众的心。

　　网友

　　近七成不看好改革方案

　　北京高考改革方案刚一出台，就在网上引发了热烈的讨论。多数网友认为，高考形式越改越复杂，却只见负担加重，不见素质提高，各种不公平事件不断曝光。“考试的内容可以增加，但一定要公平。”论坛一名自称家长的网友发帖说，高考中增加的“人为因素”很可能改变孩子的一生。

　　新浪网针对此次高考改革的调查显示，66.7%的网友对方案评价一般，51.4%的人认为“改革影响不大，考试内容万变不离其宗”。一名网友说，孩子的素质教育应该是全民的普及，不应成为家长和学生的负担。更有网友呼吁，为真正实现公平，应取消所有加分项目，实现“裸考”。

　　专家

　　高考逐渐过渡为能力考核

　　闫浩东(高考研究专家、学大教育资深研究员)：此次北京高考改革方案，加强了对学生学科各项能力的考核，特别是调动与运用已有学科知识解决新问题能力的考核，重视对学生分析和推理能力的考核，重视考核知识点与大学教育的衔接，重视对学生综合素质的真实评价。今后高考的核心将不再是以考核知识内容为主体，而是将知识内容弱化为能力考核的载体和平台，逐渐过渡为学生学习能力和解决问题能力的考核。

　　高校

　　招生将有更多自主权

　　孟芊(清华大学招生办公室主任)：北京新高考方案中提到，高校招生要参考会考成绩和综合素质评价，这说明给了高校更多的自主权，体现了对高校自主权的尊重和肯定。目前，清华正在对北京新课改下的教学培养等各方面进行考核，并在思考和设计与之吻合的政策，适当时候对社会公布。

　　社会

　　高考改革实验成本太高

　　井天增(央视财经频道栏目编导)：这些年高考方案变化得太多太快了，有的省份10年换了五六个方案，北京今年的方案变动也不小，殊不知这样对考生、家长以及高三一线教师们会造成多大的心理负担。高考是关系着考生及其家庭前途命运的关键大考，高考方案改革不休也就意味着拿他们的人生前途做实验，这样的实验成本未免过高。

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