7.直线和圆的方程

　　考试内容：

　　直线的倾斜角与斜率。直线方程的点斜式和两点式。直线方程的一般式。

　　两条直线平行与垂直的条件。两条直线的交角。点到直线的距离。

　　用二元一次不等式表示平面区域。简单的线性规划问题。

　　曲线与方程的概念。由已知条件列出曲线方程。

　　圆的标准方程和一般方程。圆的参数方程。

　　考试要求：

　　(1)理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式。掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程。

　　(2)掌握两条直线平行与垂直的条件，两条直线所成的角和点到直线的距离公式，能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系。

　　(3)了解二元一次不等式表示平面区域。

　　(4)了解线性规划的意义，并会简单的应用。

　　(5)了解解析几何的基本思想，了解坐标法。

　　(6)掌握圆的标准方程和一般方程，了解参数方程的概念。理解圆的参数方程。

　　8.圆锥曲线方程

　　考试内容：

　　椭圆及其标准方程。椭圆的简单几何性质。椭圆的参数方程。

　　双曲线及其标准方程。双曲线的简单几何性质。

　　抛物线及其标准方程。抛物线的简单几何性质。

　　考试要求：

　　(1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质，了解椭圆的参数方程。

　　(2)掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质。

　　(3)掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质。

　　(4)了解圆锥曲线的初步应用。

　　9(A)。直线、平面、简单几何体(考生可在9(A)和9(B)中任选其一)

　　考试内容：

　　平面及其基本性质。平面图形直观图的画法。

　　平行直线。对应边分别平行的角。异面直线所成的角。异面直线的公垂线。异面直线的距离。

　　直线和平面平行的判定与性质。直线和平面垂直的判定与性质。点到平面的距离。斜线在平面上的射影。直线和平面所成的角。三垂线定理及其逆定理。

　　平行平面的判定与性质。平行平面间的距离。二面角及其平面角。两个平面垂直的判定与性质。

　　多面体。正多面体。棱柱。棱锥。球.

　　考试要求：

　　(1)理解平面的基本性质，会用斜二侧的画法画水平放置的平面图形的直观图。能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形。能够根据图形想象它们的位置关系。

　　(2)掌握两条直线平行与垂直的判定定理和性质定理，掌握两条直线所成的角和距离的概念，对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线时的距离。

　　(3)掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理。掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理。掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念。掌握三垂线定理及其逆定理。

　　(4)掌握两个平面平行的判定定理和性质定理，掌握二面角、二面角的平面角、两个平行平面间的距离的概念，掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理。

　　(5)会用反证法证明简单的问题。

　　(6)了解多面体、凸多面体的概念，了解正多面体的概念。

　　(7)了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图。

　　(8)了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，会画正棱锥的直观图。

　　(9)了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积公式、体积公式。

　　9(B)。直线、平面、简单几何体

　　考试内容：

　　平面及其基本性质。平面图形直观图的画法。

　　平行直线。

　　直线和平面平行的判定与性质。直线和平面垂直的判定。三垂线定理及其逆定理。

　　两个平面的位置关系。

　　空间向量及其加法、减法与数乘。空间向量的坐标表示。空间向量的数量积。

　　直线的方向向量。异面直线所成的角。异面直线的公垂线。异面直线的距离。

　　直线和平面垂直的性质。平面的法向量。点到平面的距离。直线和平面所成的角。向量在平面内的射影。

　　平行平面的判定和性质。平行平面间的距离。二面角及其平面角。两个平面垂直的判定和性质。

　　多面体。正多面体。棱柱。棱锥。球.

　　考试要求：

　　(1)理解平面的基本性质。会用斜二侧的画法画水平放置的平面图形的直观图。能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形，能够根据图形想象它们的位置关系。

　　(2)掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理。理解直线和平面垂直的概念，掌握直线和平面垂直的判定定理。掌握三垂线定理及其逆定理。

　　(3)理解空间向量的概念，掌握空间向量的加法、减法和数乘。

　　(4)了解空间向量的基本定理。理解空间向量坐标的概念，掌握空间向量的坐标运算。

　　(5)掌握空间向量的数量积的定义及其性质：掌握用直角坐标计算空间向量数量积的公式；掌握空间两点间距离公式。

　　(6)理解直线的方向向量、平面的法向量、向量在平面内的射影等概念。

　　(7)掌握直线和直线、直线和平面、平面和平面所成的角、距离的概念。对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线或在坐标表示下的距离。掌握直线和平面垂直的性质定理。掌握两个平面平行、垂直的判定定理和性质定理。

　　(8)了解多面体、凸多面体的概念，了解正多面体的概念。

　　(9)了解棱柱的概念，掌握棱柱的性质，会画直棱柱的直观图。

　　(10)了解棱锥的概念，掌握正棱锥的性质，会画正棱锥的直观图。

　　(11)了解球的概念。掌握球的性质。掌握球的表面积公式、体积公式。

　　10.排列、组合、二项式定理

　　考试内容：

　　分类计数原理与分步计数原理。

　　排列。排列数公式。

　　组合。组合数公式。组合数的两个性质。

　　二项式定理。二项展开式的性质。

　　考试要求：

　　(1)掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。

　　(2)理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题。

　　(3)理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题。

　　(4)掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题。

　　11.概率

　　考试内容：

　　随机事件的概率。等可能性事件的概率。互斥事件有一个发生的概率。相互独立事件同时发生的概率。独立重复试验。

　　考试要求：

　　(1)了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。

　　(2)了解等可能性事件的概念的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。

　　(3)了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。

　　(4)会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。

　　12.概率与统计

　　考试内容：

　　离散型随机变量的分布列。离散型随机变量的期望值和方差。

　　抽样方法：总体分布的估计。正态分布。线性回归。

　　考试要求：

　　(1)了解离散型随机变量的意义，会求出某些简单的离散型随机变量的分布列。

　　(2)了解离散型随机变量的期望值、方差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出期望值、方差。

　　(3)会用随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本。

　　(4)会用样本频率分布去估计总体分布。

　　(5)了解正态分布的意义及主要性质。

　　(6)了解线性回归的方法和简单应用。

　　13.极限

　　考试内容：

　　数学归纳法。数学归纳法的应用。

　　数列的极限。

　　函数的极限。极限的四则运算。函数的连续性。

　　考试要求：

　　(1)理解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。

　　(2)了解数列极限和函数极限的概念。

　　(3)掌握极限的四则运算法则。会求某些数列与函数的极限。

　　(4)了解函数连续的意义，了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质。

　　14.导数

　　考试内容：

　　导数的概念。导数的几何意义。几种常见函数的导数。

　　两个函数的和、差、积、商的导数。复合函数的导数。基本导数公式。

　　利用导数研究函数的单调性和极值。函数的最大值和最小值。

　　考试要求：

　　(1)了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等)；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念。

　　(2)熟记基本导数公式(c，xm(m为有理数)，sinx，cosx，ex，ax，lnx，logax的导数)；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则。了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数。

　　(3)理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号)；会求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值。

　　15.数系的扩充--复数

　　考试内容：

　　复数的概念。

　　复数的加法和减法。

　　复数的乘法和除法。

　　数系的扩充。

　　考试要求：

　　(1)了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义。

　　(2)掌握复数代数形式的运算法则，能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算。

　　(3)了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想。

　　Ⅳ。考试表式与试卷结构

　　考试采用闭卷、笔试形式。全卷满分为150分，考试时间为120分钟。

　　全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷.Ⅰ卷为选择题；Ⅱ卷为非选择题。

　　试卷一般包括选择题、填空题和解答题等题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

　　试卷应由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度要适当，并以中等难度题为主。

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