“新浪-麦可思-高考生与家长月度跟踪调查”以参加2010年高考的学生和高考生家长为调查对象，从2009年9月开始至2010年6月，通过月度跟踪调查，了解高考生及考生家长协助孩子的备考状态以及高考志愿填报的准备。以下为高考生和家长压力2010年2月调查分析。

　　已有明确志愿填报计划和已锁定部分备选高校和专业的考生压力较大，最主要来源于自我施压，“成绩”和“怕发挥失常”为主要压力因素。据新浪-麦可思调查，不同志愿进展的考生中，“已有明确志愿填报计划”和“已锁定部分备选高校和专业”两个群体的考生压力相对较大，分别有76%、78%的考生压力“很大”和“较大”。这2个群体压力主要来源于自己，其比例分别为66%、64%；说明有高考志愿目标的考生自我驱动性更强。与之相反的是，对高考志愿“未认真考虑过”的考生压力主要来源于父母，其比例为40%，压力来源于同学与老师的比例也较其他群体高，分别为10%、8%。

　　从压力因素来看，所有考生最大的压力因素都是“成绩”，但目标越明确者，其所占比例相对越低，而第2位因素“怕发挥失常”所占的比例越高：“已有明确志愿填报计划”、“已锁定部分备选高校和专业”、“还在考虑中”、“未认真考虑过”4个群体最大压力因素为“成绩”者所占比例分别为46%、48%、50%、52%；因“怕发挥失常”备感压力者所占的比例则分别为18%、30%、34%、38%。适当的紧张和压力可以帮助考生集中精神、提高学习效率，但对于“怕发挥失常”的较高比例的担心，需要学校和父母帮助考生进适度调节、增强信心。

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