在科研方面，北京大学一直非常重视并且一再强调三个方面的结合或接轨：与国外学科前沿的结合(或接轨)；校内不同学科研究的结合(或接轨)；理论与实践的结合(或接轨)，并且为三个方面的结合或接轨创造条件。在学校的鼓励和支持下，学院在以上三个方面也进行了努力探索，并取得了一定的成效。

　　在与国外学科前沿领域接轨方面，我们借重由北京大学主办的一年一度“北京论坛”的品牌优势，力求开办好分论坛，主题的设定充分考虑到国内外，特别是国际上学术界关注前沿问题。2006年分论坛的主题是“全球传播、媒介与创意产业”，2007年分论坛的主题是“多元文化、和谐社会与可选择的现代性：新媒体与社会发展”。每年我们都会利用“北京论坛”提供的资金条件，把这一学术领域中的领军人物请来，进行交流。去年就有来自美国、英国、法国、加拿大、德国、意大利、澳大利亚、新加坡等国家和港台地区的30多位学者参加了论坛(也邀请了一部分国内学者参加)，他们的论文在《北大新闻与传播评论》第三辑上以专题形式刊登。2002年至今，学院还与美国加洲大学伯克利分校、南加州大学、新加坡南洋理工大学、香港中文大学等联合举办中国互联网年会，目前已经举办了5届，分别在美国、新加坡等国家举行。

　　在校内不同学科研究的结合方面，学院的重视程度和参与程度不断提高。比如由北大政府管理学院发起成立，由社会学系、法学院等联合主办的北京大学“公民社会研究中心”，就有我们的老师参加。他们参与撰写全面反映国内公民社会发展和研究状况的“蓝皮书”，参与公益组织的非盈利性培训以及其他的研究、交流活动。最近，有老师代表学院参加了由北大历史系、国际关系学院和香港城市大学合作的研究项目，题目是“文明的网络：比较文化与比较政治”。历史系是从历史文化的角度，国际关系学院是从国际政治的角度，新闻传播学院则是从文化传播的角度来进行综合性的比较研究，各自都把本学科研究上的优势发挥了出来。这方面还要开设相应的课程。此外，我们学院政府传播研究，也引起政府管理学院老师的兴趣，一些基础性的合作已经开始。

　　在理论与实践的结合方面，学院也是积极推进，大力支持。不少老师逐步将自己的学术研究领域向实务界延伸和拓展，或者针对实际工作中提出的问题，进行理论阐释，提供决策参考意见。目前学院与中宣部、国务院新闻办公室、新闻出版总署、广播电视总局、卫生部等政府部门以及新华社、人民日报、中央电视台等主要新闻媒体都有合作项目，不少课题正在进行中，包括《十一五期间我国广播电视发展战略研究》、《大型媒体集团发展研究》、《中国报业与广告业关系研究》、《北京人民广播电台发展战略研究》、《中外公共传播模式研究》、《公共卫生事件传播中的风险沟通研究》等等。其中的一些研究已经被有关部门采纳，并对该部门的工作产生了积极的影响。

　　“新”“传”要义之三：创新与传习

　　最近这些年，随着我国新闻传播业的快速发展，新闻传播教育的规模不断扩大。截止2009年，在教育部备案的新闻学类专业已超过八百，目前这一数字还在增长中。新闻传播专业显然已经成为高校人文、社科类专业中一个新的增长点。在如此众多的新闻类专业中，每一个学校的新闻传播专业如何定位，办出特色，就成为学院管理者们必须面对的一个问题。

　　北京大学新闻与传播学院在本科教育阶段有四个专业——新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学；研究生教育阶段有若干个专业方向，包括新闻史论、新闻实务、大众传播、国际传播与文化交流、广告学、编辑出版、新媒体与网络传播、媒介经营管理等。学院是依托北京大学这样一个人文、社会科学底蕴深厚的综合性大学建立的。对于新闻传播教育来说，它本身就是一个很好资源。因此，在教学与研究方面，我们通过“借势”，也就是充分利用校内资源，汲取人文、社会科学教学、研究之精华，形成自己的特色与优势。

　　具体而言，在人才培养方面，我们的思路是，依托北京大学综合学科的优势，充分利用校内资源，走宽口径、厚基础的人才培养道路。培养知识广博、学养深厚的创新复合型人才。政治强、业务精、作风正、纪律严是邵华泽院长未来新闻工作者的要求。除了具有良好的政治素质和业务素质之外，学院还希望我们的学生能够具有多学科(起码是两个学科)的知识储备，毕业后能够胜任在某一专业领域中进行深谈、深访、深度报道的工作，以及在新闻传播相关领域中进行开拓性、创新性的工作。

　　新闻传播学是一门社会科学，它的采写、报道等涉及社会各个领域、各个方面，客观上要求从业者具备多学科理论基础和宽广的知识面，成为“通识”型人才。因此，最近这些年，学院鼓励和指导学生在学习专业知识之外选修全校通选课，选修第二学位。目前我们的本科生中拿到经济学、法学、社会学等第二学位的已经占到学生(本科生)总数的50 %。

　　学院注重理论与实践相结合。部分专业实务课程除了由院内经验丰富的教师担任外，还较多聘请实务界专业人士来上。与实际部门的接轨不仅给学生提供了最实用的知识，而且能够源源不断地带来业界最新的动态和信息。此外，学院非常重视对学生社会实践能力的培养，鼓励他们积极参与校内外的实践活动，包括创办院报院刊，在校广播站、电视台实习，自己动手制作专题片、录制节目，利用假期到媒体实习等等，以便使学生在基础学习阶段就熟悉新闻工作的特性和要求。

　　学院还希望我们学生能够通过国际交流培养国际化的视野。目前学院已经与世界上多所著名大学及科研机构建立了合作关系，建院以来多次派学生赴美国、德国、丹麦、日本、新加坡、香港、澳门、台湾等国家和地区学习和实习。

　　除了以上在教学科研方面的开拓创新之外，在学生管理和学生课外活动组织方面，学院的学生党团组织、学工系统和学生社团发挥了重要的作用。学生社团每年都会通过各种途径，邀请著名学者及专业人士进行专题讲座，为学生的课余生活营造浓郁的学术氛围。一些学生社团也会组织学生直接参与社会实践活动，为学生提供各种施展才干的机会。此外，通过开展评选“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等活动，树立典范，以激励学生努力学习，奋发进取；并且对成绩优异、表现突出的学生，学院在组织发展中给予优先考虑，重点培养，鼓励学生不断提高自己的政治素质和政策水平。同时，学院设立了各种类型的国家奖学金、助学金和由媒体、企业资助的奖学金，学生管理部门制定了评定规则，通过严格的程序奖励品学兼优的学生和在社会工作、文体活动、学术研究等方面有突出表现的学生。

　　上述这些活动在学生中营造了良好的学习、研究的风气和氛围。而良好的风气和氛围又带来了丰硕的学习成果。新闻与传播学院本科生就业整体情况良好。除打算继续深造的学生外，大部分人均能在短时间内将工作落实到位。从现有的反馈情况看，用人单位对学院的学生的总体评价不错。有的学生毕业一两年，已经成为单位的业务骨干，写出了有影响、有分量的报道或者成功做出大的企划案。

　　新闻与传播学在北大的成长与发展，需要学院的努力奋进，也需要学校的关怀支持。让我们欣慰的是，学校对新闻传播学科在北大的发展非常关注，高度重视。为满足新闻传播学院人才培养的特殊需要，使它与人才市场的走向相适应，学校领导和我们多次探讨，尝试在新闻传播学院进行学生培养模式改革，目的是更加充分地利用现有资源，进行高端建设，使我们的人才优势更加突出。作为本科教育教学改革的一个实际步骤，目前学校正准备进一步打通学科限制，实施文史哲、社会科学等学科群类大类培养的方案，搭建大平台，每个群类中的每一个专业都要为这个平台输送精品课程，提供给学科大类中所有专业的学生。大类培养方案的实施，对于新闻传播学院的人才培养，无疑是非常有益的。

　　在疾速发展的现代社会，在瞬息万变的媒介世界里，固守新闻学之本位，发扬传播学之精华，加强基础性研究，吸引学术上的志同道合者，振

　　兴中国的新闻传播教育，让历代新闻前辈的精神与信念薪火相传，让中国新闻传播事业继往开来，便是北大新闻与传播学院的历史责任和未来志向。欢迎年轻的你，加入我们，骄傲地成为一名“新传人”。

　　更多信息请访问：新浪高考频道 高考论坛 高考博客圈 订阅高考免费短信服务

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。