清华大学的教风有口皆碑。当年国学院四大导师之一的陈寅恪对学生要求就极为严格：“我要请的人、要带的弟子都要有自由思想、独立精神。”朱自清也是追求卓越的典范，在清华执教20多年中，数十年如一日，殚精竭虑地践行着“尽自己的力量做到最好”。据《朱自清日记》记述，他有两次夜梦清华未能继续聘他为教授，理由是他在外国文学的学养上尚有不足。梦醒，全身冷汗，于是更加努力地提高自己。直到病重，体重不到39公斤的境况，依然制定“每天轮流看一本英文书和中文书，利用休息时间读诗的计划。”

　　1999年9月18日，人民大会堂灯火辉煌。国家表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家。作为受表彰的一员，王希季院士心潮难平，当年读书时，他的老师是执教清华40余载的刘仙洲，一次，刘仙洲命题考试，要求学生做题精确到小数点后三位，由于当时验算主要靠计算尺，而计算尺的准确度又有限，若想精确到小数点后三位得借助笔算。王希季很快用计算尺把题做完，却忽略了精确到小数点后三位的要求。刘仙洲没有宽恕他对小数点位数的忽略，判卷时毫不留情地打了“零分”，这个零分犹如一剂清醒剂，使得王希季认识到科学来不得半点马虎，这也督促他日后时时刻刻注意在工程上保证做到“零缺陷”。

　　清华大学淳朴严谨的学风也由来已久。在20世纪二三十年代的老清华，学校秩序井然、纪律严明，学生违反校规，需挂牌思过。从1985年初开始，清华大学开始在全校进行保持和发扬“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风的教育并一直持续至今。“严谨、勤奋、求实、创新”是清华学风，要求清华学生摈弃浮躁、懒惰、粗枝大叶、墨守成规等陋习，塑造了清华学生行动与思辨、学习与创造、务实与求新的作风，成为清华毕业生在国家各个岗位取得公认的良好声誉的坚实基础。也因此在社会上有了“学在清华”的赞誉。

　　或许，很多不了解清华的人，都会在内心提出这样的疑问，“到底是何缘由，让这方土地如此出类拔萃、与众不同？”今天，回望百年，当我们对“自强不息，厚德载物”与“行胜于言”有了进一步的了解，这份疑问，也就自然消解了。

　　“自强不息”，要求清华学生具有愤发图强、勇往直前、争创一流的品格。“厚德载物”，要求清华学生具有团结协作、严以律己、无私奉献的胸怀。“行胜于言”，镌刻于大礼堂前的日晷基座上，鞭策一代代清华人严谨务实，不畏艰难，拼搏向上。

　　历经百年所积淀的清华精神，已经形成了强大的凝聚力，渗透于清华人为学做事之中，鼓舞着清华人在为民族振兴和国家富强不懈奋斗。

　　清芬挺秀 华夏增辉

　　1981年，时值清华大学70周年庆，全体返校校友赠与母校一块“灵石”，迄今，该石静静地安放在清华大学丙所北苑，正面镌刻八字——“清芬挺秀，华夏增辉”

　　水木清华滋润莘莘学子。在100年的历史中，清华在教育、科学技术等各个方面都曾为祖国为人民做出过许多贡献，但是，最令清华人骄傲的是，遍布各地的17余万名清华校友。其中包括：“两弹一星”功勋奖章获得者14人，国家最高科学技术奖获得者6人，中国科学院院士330人，中国工程院院士144人，共和国将军96人，大学校长、党委书记逾240人，重要企业、科学院所、设计院主要领导和总工程师逾800人。

　　从清华园走出的杰出人才无法胜数。他们中，有虚怀若谷的一代名师，有我们耳熟能详的老一辈知名学者，有功勋卓著的“两弹一星”的贡献者，有为中国航天事业立下汗马功劳的科学家；他们中，有从海外归来的科学大师，有继往开来的后起之秀，还有响应国家号召，扎根基层、扎根西部的21世纪的青年学子。

　　清华人自强不息、不辱使命，他们让自己奋斗的步伐同国家前进的脚步一致：从设计中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑，到获得联合国“世界人居奖”的北京菊儿胡同工程；从我国自行研究设计的第一座屏蔽实验核反应堆，到研制成功世界上第一座投入运行的5兆瓦低温核供热堆，以及世界领先的、具有固有安全性能的高温气冷堆；从北京密云水库的设计、黄河泥沙治理，到世界最高的新疆石河子碾压混凝土薄拱坝下闸蓄水；从第一台数控机床的研制成功，到计算机集成制造系统获得美国工程师协会的“大学领先奖”；从建设全国第一个电视实验室，到率先建成世界上规模最大的下一代互联网络；从核燃料的成功萃取为两弹一星研制作出贡献，到航天清华一号卫星的成功发射；从自行研制成功我国高校第一台通用电子数字计算机，到高速并行计算机“探索108”的诞生；从核探测技术的开创性成果，到大型集装箱检查系统在世界各地顺利运行；以及在纳米材料、生物芯片、高温超导等领域一些突破性的进展……清华人的身影随处可见。

　　正如清华大学原校长王大中所说：“清华人就像生命力很强的种子，无论撒在天南还是地北，都能生根，都能做出无愧于祖国和人民的成绩。”

　　“清芬挺秀，华夏增辉”。从清华园走出的一位位学术大师、兴业英才、治国栋梁，共同组成了一个闪耀的星群，他们将同2011年4月18日那颗正式被命名为“清华大学星”的小行星一样，永挂苍穹，熠熠生辉。

　　人文日新 争创一流

　　在1920年落成的清华大礼堂南墙正上方悬挂着一面“人文日新”的金字牌匾，清华园西湖游泳池东北隅护栏外，也有一方书写“人文日新”的大型石碑。清华人十分钟爱“人文日新”的精神，并不断赋予其新的内涵

　　100年弹指一瞬，清华人的步伐未曾停歇。如今的清华大学，正在建设世界一流大学的道路上继续奋进！

　　在建设世界一流大学的过程中，清华大学瞄准“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，推进教育教学的各项重大改革。以转变教育观念为前提，调整专业学科结构，优化人才培养模式，改革教学体系和内容，完善教学管理体制，逐步形成了以“厚基础、重实践、求创新”为特色，以“研究型学习、高水平科研、多样化交流”为内容的创新性实践教育模式。在十几年实践探索的基础上，2009年，清华大学推出“清华学堂人才培养计划”，进一步探索将学校各方面的办学优势转化为人才培养质量的优势，为有志于攀登世界科学高峰的优秀学子创造良好的成长成才环境。

　　从上世纪80年代中期开始，清华大学开始了综合性学科的新布局：从改革开放后，清华就开始逐步恢复和建设文科、理科，1984年成立经济管理学院，1985年恢复理学院，1999年原中央工艺美院并入清华成立美术学院，到2011年在原环境科学与工程系的基础上成立环境学院，清华大学的综合性学科布局已经形成。目前，全校共有16个学院、56个系。清华大学已经是一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科的综合性大学。

　　按照“顶天、立地、树人”的科研理念，清华大学不断加强基础研究，大力开展国家重大科技项目攻关，积极推动科技成果转化，科研综合实力显著提高，服务国家建设和社会发展的能力日益增强。科研综合实力显著提高：清华大学承担的“国家重点基础研究发展计划(973计划)”项目51项，立项数和首席科学家人数居国内高校首位。依托清华建设的国家实验室1个，国家重点实验室12个，占全国的5%，其中被评为优秀的实验室比例55%，远远超出全国20%的优秀率。截至2010年，清华大学累计获得国家科技三大奖419项，居全国高校首位；基础研究取得重大进展：薛其坤院士研究团队对拓扑绝缘体的研究取得创新性成果，施一公教授研究团队对重要膜蛋白结构与功能的研究取得重大突破，卢强院士等对电力大系统非线性控制学的研究，解决了长期困扰电力控制界的难题，使中国在电力系统控制方面处于国际领先地位；同时，重大科技攻关也取得显著成果：康克军教授等对大型装备缺陷辐射检测项目的研究解决了“在大型设备中检测极其微小缺陷”的核心问题；范维澄院士等研制的“应急平台体系”在我国汶川玉树地震、低温雨雪冰冻及“甲流”等灾害和重大突发事件的应对中，发挥了突出作用；在“神五”、“神六”、“神七”载人飞船研制和“嫦娥二号”探月工程中，都有清华的科研贡献……

　　和培养人才、科学研究一样，服务社会也是大学的职责所在。截至2010年底，清华大学已与全国24个省、自治区、直辖市，80余个地区、市签订了科研开发、人才培养等全面合作协议；通过联合建立地方研究院、产学研合作办公室、科技成果合作基金等多种合作模式，推动科技成果的转化；学校设立的“清华大学与企业合作委员会”，与国内外190余家知名大型企业建立了合作关系，成员企业涵盖电力、石油、冶金、化工、信息、机械等国家重点发展领域，与学校的科研合作项目达数百个。

　　面向新的百年，清华大学将致力于在核心知识领域创造知识，并在此过程中涵养和培育人才，到2020年要争取全面达到世界一流大学水平：

　　——实施“一流”战略，始终以建设世界先进水平的一流大学为目标，培养一流人才，创造一流成果，作出一流贡献；

　　——实施“人才”战略，坚持以人为本，努力把各种办学优势转化为人才培养优势，大力造就拔尖创新人才，坚持人才资源是第一资源，打造高水平师资队伍；

　　——实施“创新”战略，大力提倡人文日新，创新体制机制，不断解放和发展学校的先进“生产力”，坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家和发展社会主义先进文化作出思想、理论和知识贡献；

　　——实施“开放”战略，面向现代化建设提高社会服务能力，面向世界加强国际合作，培养具有国际视野、能参与全球竞争的优秀人才，促进人类和谐文明进步。

　　清华大学校长顾秉林说：“建设世界一流大学是一个长期奋斗、不断发展的过程。我们坚信，有党和政府的亲切关怀和重点支持，有社会和人民高度关注和热情帮助，有全校师生员工的辛勤努力和不懈奋斗，我们一定能够以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，不断推进创建世界一流大学的步伐！”

　　清华大学百年奋斗的历程，凝结着中华民族的强国梦。我们坚信，在清华新百年的历程中，这一梦想必将成为现实！(赵婀娜)

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