王建瑞

　　在2011清华自主招生中，我的学生王建瑞最终获得认定加分。百年清华，共铸荣光。作为中国最高学府，水木清华吸引着每个学子，建瑞进入高中，就把清华作为目标，高三时，他在桌子上写下‘杀进清华’。三年来，一千多个日日夜夜中，在周围老师同学的帮助下，他刻苦学习，不断进取，不断超越与创造奇迹。作为班主任，我见证了他的成长历程。

　　王建瑞平时不苟言笑，平静似水。在那之下，是火一样的进取，激情与梦想。从他平时的踏实，认真，与刻苦勤奋中，就可以看出他对梦想的执着。相对内向的性格让他有足够的时间与心思思考诸多有意义的问题。他一直在用理智解决学习与成长过程中的问题，成功地自我管理，自我约束，自我暗示，自我激励，自我警告。他的自我调节能力很强，遇到何种情况总能迅速地投入学习中。我对他一直很放心。

　　三年来，王建瑞一直在进步，在成长。他入校成绩并不理想。但在各科老师的鼓励与帮助下 ，他进步很快，一次考试后的成功感言中，他说‘一直以来，我全部的动力都源于这样一个简单而执着的信念；付出必有收获，努力定能成功。天道酬勤，机遇和荣光属于忠于自己理想的人’。我想，正是这种信念，让他有今天的成绩。经历过辉煌，也经历过挫折，建瑞还是一路走了过来。他为班级创造了许多第一，作为老师，我将以这些第一为荣，也是对他努力的肯定。他也经历过‘大萧条’，高三上学期，一连四个多月，他的成绩始终在低迷中徘徊，我和他的老师都很着急。我也看得出他那时的挣扎。但我更相信，建瑞一定会恢复过来，这次的低迷也会让他更强大。终于，当2011的春天来临，他的成绩又奇迹般复苏。说是奇迹，也在情理之中，因为有许多双眼睛在关注着他，还有他对自己的不抛弃，不放弃。

　　建瑞刻苦认真寡言笑，但绝非只读死书的书呆子。他对老师，同学十分友好，乐于助人，见了老师面带微笑，热心为同学解决问题。他的几任同桌都取得可喜的进步。他也会时不时，冷不防地冒出几句幽默的话，让班里同学十分意外。他经常与同学讨论时事热点，并尝试用自己的观点解读那些问题。尽管有时不成熟，但足以看出他身上一脉相承地秉承的中国青年的责任感，使命感。一百年前，在中国内忧外患时，梁启超先生写下了慷慨激昂的‘少年中国说’，今天‘进取’，‘常觉一切事无不可为’在他和他的同学身上依稀可见。他们身上，洋溢的是青春的激情与对时代的担当 。

　　建瑞做事十分理性，他一直努力着理智地生活。比如对当下的应试教育，一些学生有抵触情绪。这是一种对现实的逃避。他也承认其有太多的不合理之处。他也明白，高考(微博)是目前唯一一种相对公正的制度。这也是所有选择普通高中的学生应该明白的道理。我常常鼓励他这样做‘我的才华不会被应试教育的河水冲刷殆尽，而是我成功挑战了应试教育’。他也把高考看成是成长的一部分。他每天保持写日记的习惯。在日记中反思自己，在反思中进步成长，使自己更成熟，生活更充实。

　　我曾把许多学生送进清华，现在看到他们，确实比以前长大很多，相信他们在清华得到不少锻炼。今年，清华走过了整整一个世纪的历程。这一个世纪，也是中华民族从苦难走向独立富强的一个世纪。清华学子正是参加了这样一场轰轰烈烈的变革。清华培养的是社会精英与国家栋梁，而非职场达人。清华是一个梦想，，是莘莘学子的梦想，更是我们伟大祖国的梦想。实现中华民族的伟大复兴，同学们将是中流砥柱。每一个有志青年就请到清华去，那里有一流的硬件设施，一流的师资队伍，一流的学术环境。秉承清华‘自强不息，厚德载物’的校训，‘行胜于言’的校风，‘独立之精神，自由之思想’的学术追求，‘爱国奉献’的光荣传统。为青春增添一份精彩，为民族复兴贡献一份力量。

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