7月26日下午，由金钥匙学校主办的“北京高考专家研讨会暨2012高考展望会”在京举行。北京著名数学特级教师、金钥匙学校校长王建民，金钥匙学校执行校长马成，国家中长期教育改革和发展规划纲要起草成员、中央教育科学研究所研究员储朝晖，北京民办教育协会秘书长马学雷及众多教育专家出席该会。

　　国家制定颁布的《民办教育促进法》，在一定程度上对我国民办教育事业发展起到了指导、扶植、鼓励和促进作用。但是，目前民办学校发展过程中仍然困难重重。专家指出，民办学校的教师与公办学校的教师待遇不平等。例如，公办学校的老师在退休后能有补贴、保险等保障，而民办学校的教师却享受不到这些优惠政策。

　　马学雷：民办学校年轻教师不一定要走传统的道路

　　北京民办教育协会秘书长马学雷说，大部分民办学校的年轻老师都是外地的户口，外地户口要考教师资格和评职称是要回户口所在地的。现在培训机构80%年轻老师都是外地户口，这是一个很大的问题。他认为，优秀的老师是从传统体制走过来的，之后才被评定为优秀教师。但面向高等教育从精英到大众到普及化，以及中国的产业结构的不断调整，包括北京的人均GDP超过八千、一万美元的现代服务型的城市，这么一个经济社会的需要，建议年轻的老师应该去探索关于你的专业的提升的评价标准或者追求的标准，不一定非得按照传统的品质去走。

　　我们要看看新加坡，看看香港，看看台湾，你会发现我们亚洲国家小学生、中学生都很累，但是你也会发现他们的累跟我们累有一些区别。比如说香港学生更多的要学钢琴，要学体育，当志愿者等等。多元化，多层次，可能更符合我们储教授所设想的，我们是为了自己终极的成才方向去走，而这些东西对于你的教育能力，教师能力评价也是多元化和多层次的，甚至是跨行业的。我觉得年轻教师不一定非得要走一个很传统、很惊险的路，不一定很正确。

　　年轻教师需要心理粮票 需要社会承认和价值

　　清华大学附属中学地理组组长、北京市特级教师田佩维认为，现在民办教育的教师更需要强调心里粮票，内部的粮票无外乎给予钱多少，现在不是钱就能够买到，他们想要更多的社会承认和价值。

　　中央教育科学研究所研究员储朝晖说，我们也在想点子，幼儿园的教师问题也持续了很长时间，把幼儿教师放到小学教师一起评职称，这肯定有问题，这会逐渐解决。先外部比较难一些，先内部建立职级机制，再慢慢的补充。

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