北京师范大学[微博]第二附属中学语文教研组组长陈立今在线回答学生提问。

北京五中语文教师王屏萍在线回答学生提问。

　　新浪教育[微博]讯 如今短信、微信、微博等融入人们生活，短小精炼的写作能力备受推崇。如何用最少的字数、以最快的速度做到“我笔写我心”？4月24日，新浪教育邀请北京师范大学第二附属中学语文教研组组长陈立今、北京五中语文教师王屏萍为考生讲解“交流情感志趣”类主题微写作的创作技巧。以下是微访谈实录，希望对考生有所启发。【查看所有问题】【活动及投稿地址】    

　　问：我们老师说微写作就是“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话” ，请问是这样吗？

　　答：从实际情况看，题目写成微小说、微诗歌、微故事的情况较少。微写作比这些更为宽泛，更主要用于处理具体事务、交流情感志趣、传递具体信息。建议重点别放在编小说、故事和写诗上。

　　问：实话实说，我们老师到现在都没有给我们说如何写微作，所以导致我现在都不知道如何下手。

　　答： 别着急，这是个新事物。建议你看下微写作专题，仔细琢磨下，也许会有所启发。祝你成功。

　　问：写“隐在心底不愿明示的神秘人” 可以写男女朋友吗？  

　　答：切合题意，真情实感，充满正能量就可以。但是要谨慎为之。

　　问 ：请问老师如何写出幽默又经典的段子呢？ 

　　答： 能写出幽默而经典语段当然好，但如果你现在还不具备这种能力，建议先追求平顺、清楚、简洁表达。

　　问：怎样的微写作能够拿高分？

　　答：审好题目要求、中心明确、言简意赅。

　　问：微言大义的话，如果自己的看法与社会传统价值不是很符合，会被扣分吗？ 

　　答： 这要看你有无充足的道理，建议慎为。

　　问：微写作考察目的是什么？ 

　　答： 考查学生在生活中需要传递具体信息、处理具体事务、交流情感志趣时能否很好地运用语言。

　　问：微作文140字的意义何在？

　　答： 我以为是考查学生在实际生活中精准应用语言的能力。

　　问 ：表达师生情、父母情的微写作怎么写 ？

　　答： 比如朱自清写过《背影》，你可以写写父亲的“大手”——这不就是个思路吗？提示：写师生情千万别写自己病了，老师给补课。师生交流的方式渠道太多了

　　问：微写作和阅读延伸有什么区别？  

　　答：阅读延伸题是基于阅读的理解探究，对文本的理解直接制约着后续的延伸，而微写作没有这样的限制；阅读延伸题的表述文段一般有基本结构层次，而微写作自由灵活，要看题目内容和要求；阅读延伸题不强调个性和语言，而微写作对这两点要求较高。

　　问：写个短故事可不可以？

　　答：也有可能就要求写个故事呢。一切要以题目要求为准。

　　问 ：有个题目是给自己的房间起名字，我想给厨房起名字，妈妈每天在里面忙碌，可是不知道怎么写？

　　答：比如你母亲的烹饪习惯(煎、炒、烹、炸，那样最擅长)，烹饪时的动作状貌有没有什么独特的特点，菜肴的味道、使用的器具有无特色等——可以从这些方面尝试寻找命名的灵感。

　　问：微写作的“微”的微如何界定？

　　答：个人感觉这个“微”很像“微言大义”中的“微”，篇幅短小，结构紧凑、内容集中、旨意深远，语言凝炼。“微”中见精神，“微“中见个性。

　　问：字太少会被扣分吗？

　　答：肯定会的。

　　问：天天考试学习准备高考[微博]，没有时间想别的，哪有感情可描述。考试要是考这个只能现编了。或者背几篇范文。

　　答：有所准备是必要的，但背几篇范文似不可取，因为可考的内容形式均很多，怎么能就靠几篇范文呢？高三了，考前梳理下自己的思想、梳理下自己的高中生活、梳理下自己所学过的课文、梳理下自己以前的习作……都能唤醒你很多美好的记忆

　　问：教育考试院对微写作的评价标准是啥？ 

　　答： 考试院对微写作的说明都 写在高中语文考试说明中，可以结合示例看一看。同时目前专家们达成的比较一致的评价标准如下： 1. 思维敏捷，思路清晰，有新意。 2. 语言准确、简明、合理、得体。 3. 针对具体情境，符合写作要求。 4. 鼓励写作风格多样化、个性化。

　　问： 微写作是否可以使用网络语言？ 

　　答： 网络语言也可以构成个性化的语言风格，因此个人觉得应该可以用于微写作。但是要注意网络语言的普适性，以防阅卷人不懂。同时要选择恰当凝练生动的网络语言做点睛之笔，最好不做全篇使用。

　　问：我想把房间“取名为“小楼”，语出鲁迅《自嘲》，“躲进小楼成一统，关他东夏与春秋。”这就是我想要的空间生活！。请老师点评一下。 

　　答：坦言之，取名“小楼”有些随意，估计不会给人耳目一新的感觉。当然你可以解释得很好……但我认为还是应醒目些，这毕竟是考试，要得分，新颖别致明确些不更好吗？供参考。

　　问：感觉微写作和长篇作文性质一样，高考为什么还要增加这一环节？

　　答： 个人觉得微写作更贴近生活实际，可以考查学生解决实际问题的某些能力；篇幅短小，考查 学生能否用精炼的语言进行完整清晰的表述；微写作涉及的文体更为多样，表述更为灵活，内容涉及相当广泛，备考中很难进行程式化辅导，更利于展现考生真正语文素养！

　　问：题目1《描述老师办公室》跟题目6《给自己房间起名》，这两道题好像呀，具体有什么不同，怎么把握？

　　答：还是有不少区别的，比如给自己居室起名表现的是自己的志趣，展现的是自我。写教师办公室即使写志趣，也是写得他人的志趣，而且是推测的他人志趣。

　　问：微写作有什么大忌？

　　答：忌跑题，忌冗长，忌中心不明。

　　问：微写作的题目都是类似这样的主题吗？这样的话写起来会不会有点枯燥？ 

　　答：微写作可以设置多种形式的题，现在见到的也许只是冰山一角吧。微写作相对于大作文和延伸题来说更为灵活多样，题目涉及范围非常广泛，特别强调贴近生活，考生应该都会有话可说。随着微写作命题理念和技术的成熟，相信会更加符合学生实际情况，不会有太多内容上的枯燥感。

　　问：给书房起名需要注意哪些问题？

　　答： 说到志趣、身份，多说下。明末山海关总兵吴三桂的书房原有副对联“深夜花前留剑影，幽房灯下散书声”，后有人认为改为“常思辽海风涛急，且顾君王圣眷深”更好。你体会下。我觉得如果吴三桂给书斋起名，叫“思顾斋”比“花剑楼”好。要能展现出自己的志趣、情操、身份……

　　问：老师您好。我想问一下微写作如果写成了那种段子啊吐槽啊之类的，就是比较幽默和搞笑的，但也紧扣了题目，这样可以吗？会不会得分很低？

　　答：我认为如果扣题应该是可以的。

　　问：交流情感志趣，写诗言志行不行？字数不够要求怎么办？ 

　　答：在没有出现过真题，不知具体评分标准时，建议慎重。另外要仔细审题，看题目有没有什么特殊要求。

　　问：老师办公室都是恐怖的，我一被叫去就害怕，我能不能把害怕被批评的这种心理写出来。会不会被扣分？ 

　　答： 如果题目要求你写一段进入教师办公室时的心情，写自己的恐惧不安是可以的。

　　问：微写作，就是拼凑短句吗？一般五六句话是不是就可以了。

　　答： 不应该这么认为。如拼凑，文脉定然不畅。语言表述上就过不了关。

　　问：【题目】你会为你的居室起什么名字？【答】修竹轩。君子当如竹，柔韧而坚劲，不随北风呼啸而折，不因外力而失去挺拔的姿态。如此不卑不亢之气节，是君子当谨记于心。希望老师点评一下。

　　答：写得很清楚，立意也好。但离150字的字数要求差得很远了，建议你可以拓展和菊、梅、松等对比一下写，说说自己为什么不喜欢她们，这样就展开了，字数也就够了。

　　问：高考微写作能不能不设主题或题目，这样的话不是更能让考生自由发挥吗？ 

　　答： 我们可以设想，如果不设题目完全自由发挥，势必会出现一系列问题。比如：宿构、多重标准……作为考试显然有失公允。所以尽管自由发挥也许会有利于考生个性才华的展现，利弊考量还是命题为上。

　　问：写好微写作的诀窍在哪？ 

　　答： 因高考还未真正考过微写作，现在微写作怎么考，更多的还是一种推测。所以不敢说太多，但有一点可以说，就是要写好微写作一定要审好题，看题目要求什么。

　　问：为居室命名这样的写作题目主要考察什么？是不是应该多用时事热点来命题呢？ 

　　答：为居室起名，我想可能是要考出同学的个性与胸怀吧。