2014上海卷高中生物高频考点测试卷(4)

2014年05月15日11:40  学大教育     收藏本文     

  A.25           B.100             C.175             D.500

  54.据图15所示,若光强从150μmol·m-2·S-1减少到130μmol·m-2·S-1,假设其他条件不变,则光反应终产物量___________。

  A.随之减小    B.随之增加    c.基本不变    D.不能确定

  55.据图16,30℃时,发菜净光合速率是_____μmolO2·mg-1叶绿素·h-1。发菜光合作用生产量最大时的温度是___________。

  A.15℃                              B.25℃

  C.35℃                              D.40℃

  (六) 回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。(9分)

  图17表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N,通过基因工程制作重组M

  病毒疫苗的部分过程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或结构。据图回答问题。

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  56.基因工程除了微生物基因工程外,还有__________________________。在图17所示过程中,获取目的基因的步骤是流程________(用图中编号回答);在流程③中必须实施的步骤有____________________________________________________________。

  57.在图17所示的整个过程中,用作运载体的DNA来自分子_______(用图中字母回答)。

  58.下列关于质粒运载体的说法正确的是_________(多选)。

  A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解

  B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞

  C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的

  D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则

  E.质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达

  F.没有限制酶就无法使用质粒运载体

  59.据图比较结构g和结构h的异同,并解释产生差异的原因___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

  (七) 回答有关动物体内稳态调节的问题。(8分)

  G基因可能与肥胖的产生有关,某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠,测量两种小鼠的能量消耗,结果见图18。

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  60.据图18分析,G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是__________________________________________________。

  61.G基因在下丘脑中表达。G基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加,进而减少下丘脑细胞分泌____________________________________激素,此变化通过垂体,将减弱__________________和_________________两种靶腺的活动,从而影响动物体内的能量消耗。

  肥胖可能导致糖尿病,为了研究新药T对糖尿病的疗效,需要创建糖尿病动物模型。科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型。给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S ,图19显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化,虚线表示基础血糖值。

  62.图19中____组能用于研究新药T疗效。

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  分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后,测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面,可与低密度脂蛋白结合,参与血脂调节)。数据见图20。图中N表示正常大鼠、M表示无药物处理的糖尿病大鼠、T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠。*表示与正常大鼠相比有显著差异,#表示与糖尿病大鼠相比有显著差异。

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  63.利用图20中的数据,针对新药T调节糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

  (八) 分析有关遗传病的资料,回答问题。(12分)

  图21显示一种单基因遗传病(甲病G-g)在两个家族中的遗传系谱,其中,Ⅱ-9不携带致病基因,Ⅲ-14是女性。

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  64.甲病的遗传方式是_______________。Ⅲ-14的基因型是__________。

  65.除患者外,Ⅲ-13的直系血亲中,携带有甲病基因的是_______________。

  图22显示Ⅲ-14细胞内9号染色体及其在减数分裂产生配子过程中的变化。A、B、C、D、E是位于染色体上的基因,其中A - a控制乙病,乙病为显性遗传病。

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  66.图22甲表示的过程显示9号染色体的结构发生了变异,这种结构变异的类型是________。图22乙的过程①中,染色体发生的行为有_________(多选)。

  A.螺旋化                                 B.交换         

  C.联会                                   D.自由组合

  67.下列对甲病和乙病致病基因的描述中,正确的是_________(多选)。

  A.两者的脱氧核苷酸序列不同        B.各自遵循基因的分离定律遗传

  C.两者之间能发生基因重组          D.致病基因仅由母亲传递

  68.Ⅲ-14与健康的Ⅲ-13生育一个患甲乙两种病孩子的概率是_________。

  (九) 分析有关科学探究的资料,回答问题。(10分)

  【实验一】

  研究背景:某植物的种子自植株开花后60天开始逐渐成熟,至开花后81天完全成熟。

  研究目的:研究该植物不同成熟度种子自然干燥不同天数后的发芽率差异。

  材料准备:

  69.根据研究目的和研究背景,为测种子发芽率而准备实验材料的合理方案是__________________________________________________________________________。

  实验过程:

  70.按照方案准备好种子后,将种子合理分组并发芽。下列不属于实验时需控制的因素是_______。

  A.每组种子的数量                    B.发芽的温度和湿度

  C.发芽时的光照                      D.芽的长度

  数据采集及处理:

  71.将实验数据绘制成图23,则该直角坐标系的横坐标名称是__________________,纵坐标名称是________________。

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  【实验二】

  研究背景:该植物种子春播萌发后,对缺水环境很敏感,遇干旱后表现为胚根萎缩甚至脱落,发芽停止。

  研究目的:对发芽不同天数的种子,干旱处理后再补水,通过比较干旱前后胚根的生长能力,研究发芽不同天数种子的耐旱能力,以便于指导农业灌溉。

  实验材料:根据实验一的结果,选取最佳发芽率的种子。

  实验过程:

  72.此实验宜将种子固定在直立玻璃板上发芽,而不是用培养皿发芽的主要原因是___________________________________________________________。

  73.下列①④实验步骤:

  ①将种子固定在直立玻璃板上    ②干燥脱水4天(模拟春播干旱)

  ③种子发芽不同天数    ④测量发芽不同天数的胚根长度等

  使用实验步骤①~④(步骤可重复使用),针对研究目的,用实验步骤的编号写出合理的实验流程。_______________________________________________________。


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