南理工政产学研协同创新走出科研成果转化新模式
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媒体在南京理工大学[微博]技术转移中心采访新浪教育[微博]讯 科技部提供的资料显示，目前全国5100家大专院校和科研院所，每年完成的科研成果3万项，但其中能够转化并批量生产的仅有20%左右，形成产业规模的仅有5%。根据教育部门公布的统计数字表明，我国高校科技成果转化率还不到20%、专利实施率不到15%，而发达国家高达70%~80%。中国大学科研成果转化能力被质疑。
那么，影响力大、学术水平高、在核心刊物上发表的好文章、在试验和实践中漫漫求索获得的专利该怎么应用？怎么推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业呢？
2010年10月，南京理工大学承担了《依托行业，立足地方，创新产学研合作模式与机制》国家教育体制改革试点项目。自项目实施以来，学校探索高校依托行业、立足地方的政产学研合作创新模式和机制，通过加强组织体制、管理机制、社会服务、校地合作、人才培养、科技平台协同创新，取得了良好成效，得到社会广泛关注，被称为“政产学研协同创新南理工模式”。
教授的科研成果一出来，学校就主动提供服务，帮他们评估成果转化价值，进而多方联络、申请专利、找投资人、开厂办公司，“一条龙服务”让教授省心、企业放心、社会尽早享受科技成果。
在南京理工大学，通过“保姆式”、专业化、“一条龙”的科技成果转化，学校已经帮很多教授找到合适的合作企业，有效解决了科研专利“躺”在实验室、无法转化的问题。
校长给创业教师找厂房
氧化锆纤维是火箭必备隔热材料，也是世界各国科学家的重点研究方向。多年来，我国这种材料一直从美国进口，目前美国同类产品价格已经达到400万元一吨，且对外销售一直受到严格管制。学校材料学院教师刘和义经过10多年研发，攻克了这项技术。刘和义研发的材料于2012年获得国家专利，耐受温度最高达2500度，且市场售价可以控制在100万元一吨。手握专利的刘和义萌生了创办工厂的想法。
“南京市有‘科技9条’新政，学校有‘保姆式’贴心服务，这让我对创业充满信心。”刘和义说，不过，找合适厂房让他颇有些苦恼。
没想到，居然是校长帮他解决了这个大难题。南京理工大学校长王晓锋心里惦记着刘和义的难处，一次偶然的机会，王晓锋到江苏溧水洽谈其他事宜时，发现有一间厂房非常适合刘和义的项目。
随后，经学校相关部门牵线搭桥，2013年5月，南理工正式和南京宇龙电子器材有限公司签署协议，将刘和义的科研成果在该公司进行转化，并共同在溧水东屏镇工业园区创办学科型新公司——“南京理工宇龙新材料科技有限公司”。
该项目总投资3000万元，前期公司注册资金700万元，学校和刘和义共同持有的“氧化锆纤维超高温隔热材料的制备技术”评估210万元作价入股，拥有技术股权30%。对此，刘和义深有感触地说：“如果没有校长提供的信息，没有学校有关部门的牵线搭桥，我的技术转化不会这么顺利。”
目前，该项目已正式投产，产品将可替代进口产品，达到年产100吨氧化锆纤维及制品的生产规模，预计可实现年产值1.5亿元。
专业团队寻找投资人
刘和义所说的有关部门中，有一个非常有特色的机构，那就是南京理工大学为服务教授科研成果转化专门成立的技术转移中心，负责帮助教师进行科研成果转化、寻找投资人、实现产业化。
该校技术转移中心主任王小绪告诉记者：“大学教师在行的是科研和教学，找投资人、将自己的科技成果转化成产品并不是他们的强项。我们成立技术转移中心，就是要把他们从谈判桌前解放出来，让他们专心科研，不必再为谈判大伤脑筋。”
南京理工大学教授陈延如经过10多年研究，攻克了一项炼钢新技术。以往炼钢除碳，全靠老师傅通过观察火候判断，很难精确把握。陈延如发明了光谱测量仪器，通过对照光谱进行测量，得出元素中碳的精确含量。就是这么一项好技术，放在陈延如手上已经好多年都没能转化。
但是，有了技术转移中心的帮助，这项技术很快就找到合作企业。对方愿意投资的金额也大大超出陈延如的设想。陈延如说：“专业的团队果然不一样，帮我们把科研成果的价值最大化了。”
技术转移中心的“保姆式”服务还能让教师们的专利技术发挥出最大价值。学校某教授发明的平衡阀，里面装有自平衡装置，任何时候只要轻轻用力就能将阀门打开。这位教授拥有这项发明专利多年，也曾找企业合作转化，但规模效益都很低。技术转移中心联系到一家高新企业，愿意投资4000万元合办工厂，该技术可以作价60%，也就是2400万元，大大提高了科研成果的经济价值。
引来“牛人”既开公司又当教师
南理工为教师、企业提供的“保姆式”服务吸引来众多科技界的精英，不少技术“牛人”带着项目来到学校，一边将技术就地转化，一边当起了教师。
一直在国外打拼的肖教授是三维成像技术的专家，手握中、美等国授权的6项国际专利，仅用一个照相机就能拍出立体三维的照片。一心想回国创业的肖教授曾经有过将专利在上海、浙江、福建等地转化的想法，但由于没有专业人士帮忙，一直没有成功。
得知情况后南理工找到他。“我们向他介绍学校的优惠政策，介绍了我们的‘保姆式’服务。他一听就被吸引住了。”
南理工电光学院党委书记(原南理工产学研基地管理办公室主任)戚涌说，肖教授当即就表示要和南理工全面合作。
从企业选址到项目申报，从公司琐事再到其个人生活，南理工提供的服务，肖教授用“无微不至”来形容。有一次，他有要事赶往国外，而专利产品在南京检测时耽误了时间，错过了预订的班机。学校立即为他在上海虹桥机场订票，并以最快速度把他送到上海，顺利赶上了飞机。
目前，肖教授的项目已经组建公司，研发、生产三维立体测量装置，部分样机已经面世，肖教授成功申请成为“江苏省双创人才”，并成为南京理工大学的教师。
教师创业经历可用来评职称 直接持股可达70%
南理工规定，老师在产学研基地的创业经历作为工作量考核的一项指标，成为校内职称晋升、干部聘任、岗位聘任的依据；创业教师在产学研基地申报科研项目和经费、科研成果专利申报等，和校内老师享受“同等待遇”。
这项规定中再次鼓励师生员工依托产学研基地进行科技成果推广转化、创办学科型公司。学院(系)或其科技人员的技术成果(专利、非专利技术、计算机软件等)作价入股或增资扩股，并且课题组成员可直接持股，占比比例最高可达70%。
更划算的是：科技创业创新人员以技术成果作价入股创办公司，学校(含学院、系)所获股份和学校股份分红所得，可视为其当年或次年进校科研经费，作为其业绩考核。
“今后教师创办公司，还可拿承接的企事业单位产学研项目横向科研经费结余入股，最高比例达70%” 。南理工电光学院党委书记(原南理工产学研基地管理办公室主任)戚涌说，这将大大激发教师和地方、企业进行产学研合作积极性。而过去这种横向科研经费结余教师是不能随便提用的。
这个政策让大胆走出校门创业的教师们放开步子，既没有后顾之忧，又能“名利双收”。
南理工率先建立国内第一家专利超市
南理工还探索建立了国内第一家专利超市，实现存量专利和委托专利的分类别、分层次管理。专利超市实现了专利多角度关键词分类，实现专利的全面展示、检索与分析，实现专利技术资源的可视化。依托专业手段，对专利进行价值分析和评定，建立专利强度、目标产品、专利竞争力、专利法律稳定性等全面价值标签；实现专利管理者对专利的状态、价值情况等一目了然；通过专利超市保证专利需求者进入专利超市可以快速找到目标专利，促进专利交易，建立专利运营新模式。
对超市里的每件专利，根据价值评定的结果，分类确定维护和运营方案，分别与专利发明人沟通谈判，合同约定专利运营委托和专利处置权，实现公司对专利的100%处置权，专利超市内的资源全面向企业家开放，企业家可以在专利超市里快捷寻找到需求专利，并完成对接交易。(邵波涛)
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