2015高考作文预测：于知足中品味人生之美
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台湾著名画家蔡志忠说过，如果拿橘子比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子就会感谢它是大的。
蔡志忠这段话对你有什么启迪？要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的内容及其含义作文，不要套作，不得抄袭。
于知足中品味人生之美
一位哲人曾说：“有两种橘子，一种大而酸，另一种小而甜。有人拿到大的却抱怨酸，有人拿到甜的却抱怨小，而我拿到小的感激它是甜的，拿到酸的，感激它是大的。”这席话揭示出一个简单的道理：人生应该知足。生活中难免有不公平，也没有绝对完美的事物，只有于知足中品味人生之美，才能体会知足，让我们诗意栖居于尘世。当今世界的人们，竞相拖着疲惫的身躯追名逐利，荣誉、地位和金钱，永无止步，样样都要有，样样都得优秀于他人。何必为自己不如别人而自怨自艾呢？何必于尘世中因为不满足而忙碌劳顿呢？想想那些因知足而诗意栖居生活的他们吧。南山脚下簇簇金菊簇拥的陶渊明，瓦尔登湖畔伴着野鹜诗意栖居的梭罗，吹弹赋侍，清高飘逸的竹林七贤....。.因为满足于自己高洁品行与闲适，他们生活在与世无争的生活状态，他们如同江南的一缕柔波，诗意地绽放出人生的华彩。较之那些不知足，拼死向上攀爬，追逐金钱名利，过着浑浑噩噩生活的人们，人生的厚度岂止百倍？!
长乐，让我们发现点滴的幸福。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，我们的生活不缺少美妙和幸福，问题的关键是，看我们以什么样的态度来对待，常言说得好：知足者长乐。正如残疾作家史铁生，一场车无情地车祸夺去了他的双腿，他很怀念奔跑在花丛中的日子，因此不断地自暴自弃，对亲人大[微博]发脾气，甚至想到了死。一个菊花盛开的秋天，母亲推着坐在轮椅上的他去公园赏菊。看见灿烂美丽的金菊，虽然花期短暂，但是依然傲然绽放。再想自己，虽失去双腿却还拥有家人的关怀与脱俗的文笔，他终于在细微之处发现了属于自己拥有的幸福，终于知足了而倍加珍惜。而后，他笔耕不缀，在文学领域中开辟出自己的一片天地。试想，若他永不知足，始终抱怨生命的不公，又怎能发觉生活中点滴的幸福，接受生活中细微的感动，而赢得人生中令自己满意的分数呢？
心态，摆正位置才能正确感知。知足，让我们到生活的丰富多彩与生命的美好。
诗意地栖居于尘世；长乐，让我们发现点滴的幸福；奋斗，让我们揭开幸福的密码；前进，是永远向上的幸福车轮。当然，知足长乐不是对取得一点成就固步自封，沾沾自喜，停止奋斗，而是对人生之美的不懈追求，不仅仅应在知足中品味，还需我们挥洒汗水去争取。于知足中体味人生之美，幸福之味，亲人之爱，朋友之谊，我们的生活目标才会灿若朝霞，我们的生活才会炫出烟花般的华彩。
【修改与点评】
1.题目“于知足中品味人生之美”，十分契合材料的主旨，可见作者善于把握问题的关键。
2.三个小标题很有特色，将知足常乐拆分，并作为小论点，围绕中心层层深入展开论述。
3.结构严谨，首尾照应。开头引用材料，提出问题，得出一个结论，即中心。接下来围绕这个中心展开论述；结尾照应开头，深化升华中心，号召人们在品味幸福，知足常乐的同时，不要忘记奋斗之美，“体味人生之美，幸福之味，亲人之爱，朋友之谊”，给人以鼓舞和激励。(冠华作文网)
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文章关键词： 高考作文
