强调创新创业教育 注重实践能力和创业能力
主持人：河北工业大学本科生培养采取的是怎样的一种培养模式呢？我们要培养什么样的人才？
刘兵：首先，培养什么样的人？学校坚持立德树人，培养德智体美全面发展、严谨务实、开拓创新、具有社会责任感的高素质专门人才。我校毕业生得到社会广泛认可，具有吃苦耐劳、动手能力强、职业稳定性高等特点。
我校致力于彰显“工学并举”特色、深化创新创业教育改革。从首任总办周学熙提出 “工学并举”教育思想，到1929年，河北省立工业学院首任院长魏元光先生强调“手脑并用、以作为学、造就实用之人才”，到1958年，河北工学院院长潘承孝先生强调“基础理论、基本知识、基本技能”并重的“三基”教育，倡行“教学科研生产一体化”，不断拓展“工学并举”的办学理念。我校继承和发扬“工学并举”办学特色，将理论、实践、创新贯穿人才培养全过程。组建优秀生班培养精英人才，组建创新创业精英班，培养创新创业精英和团队，与企业合作组建定向培养班，还积极探索新的培养模式，例如：2014年开始，我校招收信息与计算科学和计算机科学与技术双学位班，其他学生也都有辅修双学位的机会；将土木工程和电子科学与技术专业的卓越工程师班单独制定计划招生，实行“3+1”校企联合培养模式，也就是前3个学年在校进行系统学习，第4学年到企业，实地结合生产、工程、科研等进行实践，完成专业实习和毕业设计。
不断修订完善人才培养方案，主要是压缩课内学时，实践学时要求不低于25%。增加课外实践创新训练，设置实践与创新训练学分，大力开展第二课堂活动，鼓励置换第一课堂学分。实施四个一工程（论文、科研、竞赛、专利），2016年在校生16000人，有10050人次参加科技竞赛活动，有1000人次获得国家级奖励。
重视国际化发展：机会多、层次全、范围广
三个中外合作项目 为雄安新区、京津冀地区的建设提供人才
主持人：我们的大学生入校之后可能还会关心一个问题，就是我们学校的出国或者对外交流的机会多吗，这个问题请刘处给我们解答一下。
刘伯颖：河北工业大学非常重视国际化发展，为学生提供的出国交流学习的机会非常多。总有三个特点：
一是：机会多，目前河北工业大学与美国、英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、日本等欧洲，美洲，亚洲60多所高水平大学签订合作协议，正在实施的项目有20余项。
二是：层次全，指的的是交流合作培养覆盖本科、硕士到博士各层次，学历教育合作项目已拓展到多个国家。
三是：范围广，我校所有的专业在校生均有申请出国交流的机会，只要学生有意愿，学校可以帮助联系相关的高水平外方学校进行交流学习。2017年，在校生有出国意向的学生交流生和项目生加起来有800余人。
另外一个学生关注的焦点就是出国留学费用的问题：在这个问题上学校国际处也是按照学校领导要求“肩上有学校，眼里有老师，心里有学生”的办学理念开展工作，做到一切以学生的利益为第一位，努力降低出国留学学费标准，以及多方面为学生争取奖学金和资助项目，来缓解学生和家长的经济负担。
主持人：现在其实各大高校都有很多相应的中外合作办学的项目，在河北工业大学，中外合作办学的项目具体是怎样的？给我们介绍一下。
刘伯颖：学校目前有三个中外合作办学项目：中法计算机科学与技术专业项目、中德环境工程专业项目、中心物联网工程专业项目，在校生553人。学校以“请进来”的方式为学生提供优质的国外教育资源，纳入提前批招生，单独编班、系统管理、强化语言、个性辅导、注重实践、学生享用外方专线网络及图书馆资源。外方院校委派优质教师承担三分之一以上核心专业课程。
以中法计算机科学专业项目为例：该项目始办于2003年，是国内中外合作办学较早的项目之一，目前已有十届毕业生。其中三分之二学生通过项目协议继续在外方学校攻读硕士、博士。就业质量非常高，社会声誉特别好。
合作项目涉及专业为我校强势特色学科，我校隶属河北，地处天津，为河北省、天津市和教育部三方共建高校，处于京津冀协同发展一体化格局内，随着雄安新区的建设，国家对绿色生态、科技创新、智慧城市等高素质人才的需求加大，我校三个合作项目环境工程、计算机科学、物联网工程专业将为雄安新区及京津冀地区建设发展培养输送重实践、懂管理、沟通强的国际化、复合型人才。这也是我校三个中外合作项目最大的优势。
