高考录取结果出来了，可是被录取到了不喜欢的专业，“学非所愿”怎么办？
“学非所愿”其实很常见，不仅我们国家有，即使在欧美等国家的教育体制中也会有同学不喜欢自己所学的专业。北大一项针对在京高校的调查显示，1/3以上学生对所学专业不感兴趣，80%的学生在填报志愿时对所填专业不是很了解。那么为什么会出现“学非所愿”呢？
首先我们应该明白，什么是“学非所愿”
专业服从调剂 随着高考录取工作的开始，我们会发现，由于服从调剂，很多考生会被调剂到一个自己并不熟悉，或者说不喜欢的专业。
听从家长的建议，选择了父母喜欢的专业 很多高中生并没有特别的职业理想，对于高考，更多的是听从了父母的建议。所以报考时，也是以父母的意愿为主，知道开始了大学生活，才慢慢意识到，也许这个专业并非自己所爱！
盲目报考热门专业 每年报考开始，考生和家长都会把目光聚焦在一些热门专业上，因为他们顺理成章的认为，热门专业=好工作！且不说经过四年的学习，热门专业可能变冷门，很多热门专业是不是考生喜欢、适合的，连考生本人都不知道。那么“学非所愿”的可能性自然很大！
我们仔细分析一下以上的原因，你会发现其背后的根源！
第一条，服从调剂，这可以说是咱们考生家长眼下最关心的话题！服从调剂背后反映出的是，不被自己填报的学校退档！那也就是说，其实在专业和学校这个问题上，考生和家长更倾向于学校；第二，就是不希望掉到下一批次或者复读！所以，在报考时，考生和家长就应该对此有心理准备！
第二条，其实反映出的是我们的家庭关系的现象。很多父母和子女，一直没有对人生有明确的规划。所以父母的意见主导了孩子的选择。但这些父母也忽视了，毕竟孩子的人生是自己的，家长的梦想也不等于孩子的梦想！孩子在成长过程中也缺乏一些自我认识和明确人生梦想。所以也没有自我的规划，只能听从于父母！
第三条反映出的是整个社会的一种盲目，就是学习为了就业。好工作才是人生目标。的确，在今天，一份理想的工作是所有人都希望的，不同专业之间的就业差距也确实存在。可是再深处分析，这其实就是大家对于不同职业的“高低贵贱”的观念。还有就是对于大学的认识不正确。在任何一个国家，大学的设立，都是传承知识，提高国民素质，培养人才等为目的的！而今天，大家更多的把学习和就业捆绑在了一起。
明确了这些根源，我们也就明白了家长考生的担心。更明白了“学非所愿”背后的无奈：要么不知道自己喜欢什么；要么知道自己喜欢什么，迫于家庭或者社会观念的影响，只好放弃自己的喜好！
对于以上的种种观念，我们更适合反过来看！
首先，大学对于同学们到底意味着什么？大学是一个学习知识的地方，学习自己喜欢的知识，也明确自己的人生方向！更好的为步入社会做准备！但这背后还有一个功能，大家可能忘记了，那就是能力的培养。比如学习的能力、处理问题的能力、实践能力、自我生活能力、与人交流的能力等。一说到这些，相信大家会意识到，这些能力其实就是今后同学们工作上最需要的技能，所以大学不仅仅是学习专业知识这么单纯。
第二，中古有句古话，“三十六行，行行出状元！”不论哪个专业、行业，只要你潜心努力，都能做出一番成绩来。好的、热门的专业也有碌碌无为的人，冷门专业也会走出社会精英，差别就在于个人的努力。
第三，家长对于孩子究竟要负责到什么地步 对于一个已经成年的考生而言，应该有自我的意见，家长可以建议，但不应该完全替孩子选择！同学们也应该开阔自己的视野，找到自己的兴趣，而不应该到报考时，单纯看招生简章的文字来选择专业。
很多考生和家长会说，那已经报考了，这些大道理还有什么用？其实，被录取到不喜欢的专业并非无解之题。
入学后可申请转专业
绝大部分高校都可以转专业。很多高校考生只要有转专业的兴趣，有这个愿望就可以提出转专业申请。虽然有机会转专业，但高校对学生转专业的人数和成绩要求也是有条件限制的。一些热门专业，由于报名人数多，也存在竞争，学院会根据学生的情况，包括他在原专业在大学一年的学习成绩、相关科目的学习情况，面试表现来统筹进行选拔。经转入学院考核确认候选人名单后报学校教务处审核，审核通过、学校批准后公示，并正式录取至学生申请转入的专业学习。
试着接受和喜欢这个专业
经过大学一段时间的学习后，虽然有转专业的机会与可能，但同学们对转专业也不要太乐观。由于名额有限，一般只有少部分学生能顺利转成。所以在被调剂到某个专业已成事实的情况下，无论这个专业是不是自己喜欢的，大家都要学会适应，唤醒自己对专业的兴趣。
在乍一得知自己被调剂到一个陌生的专业后，不少考生难以接受甚至产生排斥心理，这是因为这个专业当初并不在自己的考虑范围内，对这个专业并不了解或理解有偏差。根据以往经验和高校反馈，很多学生刚开始并不喜欢调剂的专业，但是在学习过程中，慢慢了解了专业的内涵、发展现状、就业领域及将来的前景等，从而会对这个专业产生了浓厚的兴趣。
按照自己的兴趣去蹭课
大学课业相对轻松，课余时间也相对充足。最好充分利用学校里的资源，多去蹭课，特别是学校里同学评价比较高的老师的课。
辅修第二专业
目前大学教育比较开放，很多学校支持学生辅修第二专业或读双学位。学生完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节，修满规定的学分，考核成绩合格，在获得主修专业的学位和毕业证书的前提下，可获得辅修专业的学位或辅修专业证书。
各高校辅修政策大体相同，一般来说，有较强的自学能力，学有余力的学生，即可申请修读自己喜欢的专业。这既满足了学生对喜欢专业的求知欲，也对将来的升学或就业大有帮助。即便你就读的高校没有上述政策，你对所学专业也提不起多少兴趣，也不能以荒废学业为代价，而是要利用好高校的资源平台，提升自己的能力和素质。将来高职学生还可以通过升本，本科学生通过考研等深造机会考进心仪的专业学习。
来源：张建峰的博客
