小李是2016年的高考生，去年高考结束后填报志愿时，他对电气工程类专业感兴趣，但父母要他填报生物制药类专业，以后就业前景好，赚钱多，并说如果不听父母的，最后吃亏的是自己，未来4年也不给他出学费。为此，小李不止一次和父母争吵。在父母的压力下，小李最终不得不无奈地选择生物制药专业。在进入大学学习后，他对所学专业提不起兴趣，经常逃课，沉迷于网络游戏。父母为此多次批评他，但毫无成效。
分析
父母替孩子全权做主填报高考志愿，虽常见却不可取。一些父母包办志愿的行为甚至破坏了原本亲密的亲子关系，这也是大家最不愿意看到的。其实，高考志愿填报是要考虑多方因素的一个科学决策过程。父母要从个性特征出发，参考孩子的个人意愿，结合能力性格，进行专业选择，孩子才有可能在未来寻找到适合的发展道路。父母一味地包办、代替，只能引起孩子的反感，影响孩子一生的职业生涯。
大部分父母强行让孩子接受自己的观念时都存在以下错误：
完全忽略孩子的兴趣、能力和性格特质。
兴趣是最好的老师，爱好影响人的一生，对每个高考生来说，都是一个不容忽视的问题。因为没有兴趣，即使学校再好，名气再大，也不适合报考。压抑考生的兴趣，填报一些所谓的赚钱专业是不可取的。即使就业前景再好，但本身并不想从事这方面工作，进到大学里丧失主动学习的动力而转专业的案例比比皆是。
将自己愿望强加给孩子，孩子没有选择权。
有的父母认为孩子无论上什么大学都要选择本地学校，正所谓“父母在，不远游”，但他们往往忽略了后面的“游必有方”半句。宁愿报考本地二本院校，也不选择外地一本院校，这是错误的想法。如果孩子能在外地读自己喜欢的大学、专业，即使不在父母的身边，也能很好地完成学业。何况子女总要离开父母自己生活，这4年不是一个很好的让子女学会独立生活技能的机会吗？所以一定要给孩子选择的权利。但不要全然放手，不管不顾，而要给予引导，提出建议，供孩子参考。
建议
良好的沟通
高考结束后，父母要和老师、孩子充分沟通，了解孩子的爱好、兴趣、能力、个性等特质，以便帮助孩子选择适合自身发展轨迹的志愿。如果孩子说不出自己的爱好、兴趣，可适当选择一些心理量表进行分析，参考结果后再与孩子进行沟通。父母和孩子意见不一致时，要放低姿态，善于倾听，了解孩子的想法，耐心沟通，力争达成一致意见。孩子由于正值青春期情绪不稳定，有时明知选择是错误的，还是坚持自己的看法。这时父母要注意与孩子交流的方式方法，避免使用偏激的语言，即使说的都对。
适时的放手
父母首先要明确一点，孩子如果学不会自己做决定，以后走上社会、职场也不会是一个勇于承担的人。在实际填报志愿时，很多父母希望按照自己的想法来决定，并且认为这是为了孩子好，用自己的经验、阅历帮助他，让他少走弯路。这种心理固然可以理解，但是过分的干预是在剥夺孩子的选择权。所以在志愿选择这件事上，父母要适时地学会勇敢地放手，给孩子选择的自由，先让孩子根据自身的兴趣、爱好去选择。孩子如有想法，父母尤其要尊重他的选择，并适当给予引导。作为父母，不是代替孩子作决定，更不是放任不管，而是要尊重孩子，让孩子明白他已经长大，要学会为自己做的决定负责。同时让孩子感受到，无论多么困难的选择，父母都会一直陪伴在自己身边，是自己精神的支柱。
适当的引导
父母可以利用自己的经验、社会阅历等各方面优势，针对孩子本身的特点，有选择地搜集相关资料。内容包括各大学的地理位置、专业的就业背景、招生政策等多方面的资料供孩子参考。在填报志愿时，父母可提醒孩子避免一时冲动和搏一把的心理，引导孩子冷静地找到自己要填报的大学和专业。
总的来说，填报志愿要在尊重孩子主观意愿的基础上，父母和孩子充分沟通，在对孩子的兴趣、能力了解后，和期望的大学、专业进行匹配。我们愿意看到的是，孩子能结合老师、父母给出的意见，进行自己的抉择。希望考生父母能冷静、耐心地陪伴孩子填报志愿，帮助孩子更好地迈出他们人生的第一步，选择自己的专业，拥有自己的未来。（北京市和平街第一中学教师 谢维）
来源：高老师谈高考的博客
责任编辑：余骏洁
