本文通过整理前几次选考加试题的知识点分布及考点要求，总结加试题特点，由此提出了新高考背景下的五个教学建议。
加试题知识点及考点要求
加试题特点分析
1、三道多选题
三题由易到难，内容全部来自（3-4，3-5）。知识面广，知识难度要求高，基本上是c或d级要求。定量考点主要是几何光学、振动与波、光电效应、玻尔模型、光的干涉、原子核物理。定性考点主要来自教材的一些重要句子，判断对错，近代物理内容更多些。题目内容往往来源于教材题的改编、不同题的拼接、国外教材移植，集思广益而成。
2、一道实验题
实验题考查分三个层次：做好、会做、做过（基于教材，仪器选择，仪器认识，基本操作，数据处理，误差分析）。以电学或光学为主，以课本实验为基础，以求变化，或更有设计的味道。
3、两道计算题
其特点主要有：
低起点，中下水平的考生亦可得分；
突出考查思维逻辑性、缜密性和灵活性（边界问题、最值问题等）；
电磁感应、安培力、动量定理等的综合。动量定理是选考的一个重点；
电磁学与力学、数学（几何）的综合。
源于现代科技，原创，新情景，新材料，新设问。
