精华学校名师谈2018年高考语文的那些事儿(3)

　　主持人：非常感谢王老师介绍了微写作，对这三个题目都进行了解析。最后回到作文上面，因为今年也是两道题目，都饱受大家的关注。下面请您就作文的一些写作方法，和对这两道作文题进行一下解析。

　　王丹宁：好的，主持人。

　　北京今年两道作文题有不变，有变。我们先说“不变”，仍旧是两道题目，一道要求写议论文，一道要求写记叙文，学生任选。但是它的改变却是值得关注的。我们刚才说在整个试卷来看，北京试卷的题目似乎并没有增加多少难度，但这是不包括作文在内的。如果算上作文，今年北京的题目难度是明显有所提升的。尤其是第一道题议论文，这道议论文较前两年议论文的区别非常明显。北京市2016年第一次明确要求写议论文， 出的一道题目是什么呢？叫“‘老腔’何以令人震撼”。那一年在阅卷当中出现了很多优秀的议论文的文章，为什么？我认为有一个关键的原因是，题目里本身就暗藏了因果逻辑。只要孩子要写这个题目，何以令人震撼？你就必须解释令人震撼的原因。而一旦有了因果逻辑，考生的论点就很容易地可以落地。相对于一些比如“老腔很重要”，“我们要延续老腔”或者“老腔这门艺术多好啊”？这种所谓的没有因果不可操作的所谓伪论点，要高出了一个档次。所以，当年的出题人也是践行了以考促教的方法。你不是不会解有那么多可操作的论点吗？我就把因果放在标题里，帮你一把。所以，当年有很多优秀的文章就相继出炉，大家也可以找出来看一下。

　　但是这种放水，我觉得这是出卷人在放水，不会一直持续下去。于是等到了2017年的时候，议论文改成了三个字：说纽带。题目里没有因果了，对不对？可是它把因果藏在了材料里了。在命题作文的题目上的材料里出现了“人心需要纽带来凝聚，力量需要纽带来汇集”等等，这本身都是因果的一个暗藏。学生只要把任何一句材料里的话拿出来，哪怕完全不动地放在文章当中，你也能写出一个不错的有因果可操作的议论文论点。而论点只要正确、到位了，整篇议论文就更容易朝更高的层次上去走了，这是2017年的作文。

　　而当时我就预言说到了2018年，估计材料里也不可能出现因果的帮助了。的确，咱们今年的这道题，大家仔细看一下。无论是题目《新时代新青年——谈在祖国发展中成长》，还是上面给出了一段只有一句话的材料，都没有因果逻辑的直接体现。学生需要掌握因果逻辑使用论点的方法，自发地去做出一个有因果可操作的论点， 这个某种意义上说就是考察大家议论文能不能升入高分的第一个门槛。

　　这个角度我们先撇开不说，我们再往下说。说“老师，议论文除了论点之外，不是还有论证和论据等等吗？”那咱们再来说一下论据。这道题在论据的挑选上有天生的难度。为什么这么讲呢？首先，它的要求里明确提出了00后进入考场的这样一个概念。而我相信很多考生所准备的论据大多数都是高人、牛人的论据，00后的应该很少很少。你是否关注过你的同龄人，他们做出过哪些成绩？还是说你只记得像当年的，被很多阅卷人嗤之以鼻的司马迁、王昭君，或者是感动中国人物等等这些。所以，这本身对于学生了解时事热点，掌握同龄人的所做，以及他们的成就，是一个考察。这是论据上面的难度。

　　第二， 论证在讲道理上， 是把个体成长与整个国家整体的发展做了一个结合。在这个以小见大的逻辑上要想讲清楚道理，是不可以单纯地进行一个概括，说个人发展，国家一定好。我们说少年强则中国强，但是这个少年指的不是某个个人，而是指的是整个这一代。所以，大家可以更多地去探讨一下这篇文章到底怎么写才能更好地发挥自己的优势。比如刚才我提到了“少年强则中国强”，大家可能会想到，我可不可以举比如说一百年前洋务运动时期或者是我们的五四爱国运动时期那一代的青年所做出的改变了整个国家走向和历史进程的一些举动呢？如果你用了这个例子，你又如何去体现新时代三个字呢？所以，今年的议论文的难度，应该算是北京从未有过的高度，我现在也非常期待最后能够批出怎样一些比较优秀的文章。

　　这么难的一道议论文出现会有什么结果呢？我们能想到的第一个可行的结果就是，可能会有很多学生退而求它。我没有说“求次”，因为接下来的选择是我更加建议大家去选择的，就是第二道记叙文，这是一个重点。北京的记叙文一直以来体现了一个特点，大家应该有感受，就是文学性。小学的时候我们都学过记叙文，并倒背如流，说时间、地点、人物、情节、经过、结果是记叙文的六要素，但是北京的记叙文真的要得是这样的记叙文吗？我们翻看过去几年北京的满分范文和标杆文，很难发现这六要素都齐备的文章。为什么呢？因为北京所考察的所谓记叙文，要么比如像深入灵魂的热爱，选择生活当中的某一件器物、植物或动物表达自己的情感，更加接近于抒情性的散文。要么需要同学展开丰富的想象，比如“假如我与心中的英雄生活一天”，比如“神奇的书签”，或者是去年考的“共和国我为你拍照”，写一篇类似于微型小说的记叙文。无论是散文还是小说，这是文学性的题材，这就是我之所以说北京的记叙文带有很强的文学性的原因。

　　优秀的文章去选择和考察，包括打分，也会参照适当的文学性的标准和要求来给出。包括大家会从我们知道的要求里看到，它说有细节、有描写，这是典型的我们的文学类的作品大家看重的东西。包括大家也会发现我们的隐性要求，第一句就是“请你展开想象”。通常的记叙文不是记叙自己所真实发生过的事吗？展开想象干吗呢？我们来看一下这道题目。

　　这道题目叫“绿水青山图”。首先我们来说绿水青山，很多孩子把它单纯地理解为是环保。如果这样写的话，我相信很多学生会这么写，不是不好，但是很难出彩或者很难创新，因为这与单纯的环保又存在一丝区别。我们的材料一开始就提出了一个关键词，叫生态文明建设。我们知道物质文明建设，我们知道精神文明建设，生态文明建设这个概念是作何理解？考生想解题首先要破题。有同学说“老师，我觉得生态文明建设的意思，是我们在开发我们的环境，我们在使用资源的时候，应该从整个人类文明的角度去进行考量。”有的同学说的是我们应该遵循一些基本的原则，比如说可持续发展，比如说一边开采，一边可以再去保护等等。这都是学生自己的选择。所以，给出这个概念是需要学生针对这个概念加以自圆其说的破题的，这本身也是考察学生思维能力的一个点。接下来它又提到关乎中华民族的永续发展。中华民族发展，大家有目共睹，我们的国家的确在走着我们强大的复兴之路。“永续”两个字是这个发展的前提。永是永久、永恒、永远。续是可持续。生态文明建设与永续发展之间的关系，是大家必须要在文章当中加以提醒的。所以，从这个角度来说，这不是单纯的一篇环保的文章，它同样像上一道议论文一样，体现了家国、社会、时代责任、以小见大等等。18岁是考察一个孩子能否成为真正成人的一个关键，而这次考试成人的关键是什么？就是敢于承担自己应该承担的那份责任。你马上要成为一个成年人了，要踏入社会，你当然要关心你所在的这个国家、这个社会以及与周遭一切之间的关系。

　　所以，我认为这两道题考得非常能够选拔出人才。作文题目为什么分数高，为什么作文题和其它题有区别，是因为其它所有的题目本质上都是考察知识、技能，简单说一个字就是“才”，而只有作文可以考察大家的道德标准、素质养成、信仰、理想等等这些，简单一个字，叫“德”。德才兼备是我们选拔人才的关键，而“德”应该比“才”还要重要。这是我们作文之所以如此选择的原因。于是很多考生就非常细心地发现要求里的第一句话说的就是“立意要积极向上”，这一点非常重要。当然我还要多说一句，立意要积极向上，并不是说我们的文章里一定不能涉及任何比如说一些不好的现象，关键是你的态度，我们要相信这些东西在未来一定会越来越好，我们要相信我们的国家一定会越来越好。所以这道题目是更加偏向于小说或微型小说的一种记叙文，考生需要自己去进行展开想象，塑造一个人物形象是小说的第一要素，去构建一个故事情节，是小说的第二要素。并且结合小说的第三要素——环境描写来完成。这三点要素已经含蓄地被安插在了这道题目的隐性要求当中，我们一起来看一下这句话是怎么说的。

　　它说“写一篇记叙文， 形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好途径”。人，注意人物形象。自然，注意环境描写。和谐相处，注意情节。很多学生想到说，老师，你给我们发过一些关于黄河水清的素材，放在这里非常合适。很好，我们知道素材这个东西是不适宜广泛传播的，但是我更鼓励大家可以平时在生活当中自发地去积累有价值的素材。这是这道题给未来的考生，给2019、2020年的考生的一些有价值的建议。

　　谢谢主持人。

　　主持人：今天非常感谢王老师做客我们访谈间，就作文这方面学到了很多，包括您在平时教学过程中和自己关于作文的理念，非常感谢您。

　　截止目前高考已经快要结束了，还剩下午的最后一门英语。您对2019或2020年的考生，对于语文方面有些什么样的建议呢？

　　王丹宁：基本上我能够想到这么几点：

　　第一点，北京在2019和2020还会再加入更多篇目的经典阅读的考察。我们现在还没有确定它会加入的是什么，我们现在唯一能做的就是把目前已经确定的这七篇经典名著尽量深入地去掌握和理解，这应该算是我们课本之外最为关键的一个内容。这是第一点，主要是应对微写作，同时也是个人阅读能力和文学积淀的一个很好的扩充。

　　第二点，我希望大家能够灵活多变地去扩展自己的表达方式，尤其是除了议论以外的文体的表达方式。比如说大家可以尝试去写一些微型的小说，去构建一些人物故事情节，能够在抒情、描写等这些表达方式上有针对性地进行练习，较北京往年来看，因为写议论文的学生人数很多，相对竞争非常激烈，想要拿到高分，难度相对也更大。所以，写作在这方面更是如此。我记得2016年的试卷分析，如果你选择论述类的那道题目去写，你拿到满分的比例是180多个人里才能有1个。但是如果写抒情的那道题目去写，18个人就有1个，相信这样的比例会在今年再次重演。所以，千万不要在上考场之前就先给自己设限我就写议论文，不写记叙文了。北京双轨定制的目的就是为了给考生多一个选择，在还没有看到题目之前就人为地扔掉一个，其实是自断后路的做法，这也是我一直所坚信的，也是我的课程所一直秉信的一点。

　　第三点，希望大家一定要增加自己的灵活阅读能力，北京总体的阅读量在全国范围内都是很大的，四篇不同的阅读篇目，无论是多文本阅读、散文阅读还是古文阅读和古诗阅读，都需要考察针对不同的文本要具备不同的阅读能力，有的需要精读，有的需要略读、泛读，在不同的阅读能力上，考生必须要逐个地去增强。唯有这样，才可能在这样更加严峻的高考环境之下拿到自己想拿的分数。

　　在此也预祝所有2018年的考生能够取得好成绩，谢谢大家。

　　主持人：好的，我们在此也希望各位考生在最后的高考中都能给自己的高中生涯划上一个圆满的句号。再次感谢您的到来，以上是本期节目的全部内容了，我们下期再会！