主持人唐敏：也比较注重学生本体学校的这个背景情况。

　　高主任：对。

　　主持人唐敏：高主任您作为留学[微博][微博]中心的主任，您这边我想除了跟国外的学校接触，肯定也有接触很多学生家长[微博][微博]和学生。

　　高主任：对。

　　主持人唐敏：对于这些学生来说，很多可能都是高二、高三的学生，您怎么样去指导他们来选择一所比较适合自己的大学和学校呢？这是不是您作为主任经常会遇到家长的问题。

　　高主任：对，这个是一个特别普遍的问题，因为枫叶整个教学体系，相对来说比较特殊。本身进到枫叶的体系就促使学生去想这个问题，而不是像在公立的学校，一般是到了高三报志愿的时候才会考虑这个问题。本身枫叶这个教育体系有几个方面，都会促使学生提早考虑他们将来升学和就业的问题。

　　一个是在十年级有一门加方的课程叫规划，十年级规划课。这个课程当中，有一部分就是让学生考虑他将来的职业方向。因为在考虑职业方向的时候，就会考虑应该在大学学什么专业。那在大学学什么专业，反过来就会应该给他的高中的课程有一定指导的方向。

　　另外枫叶不像普通的公立学校，只有文理两大科，我们是在高中阶段，在分课程的时候，就直接分成了八大方向，这个八大方向分别为艺术、人文、商科、工程、理科、环境、健康等等。这八大方向直接给学生一个比较清晰的目标，促使学生在选课程的时候，就要主动的去考虑，这八大方向，哪几个方向是你将来有可能会涉及的。你要涉及的这个方向，也就是你将来选课的方向，因为你只有满足了大学对这个专业的课程要求，你将来才有可能申报到这个专业，将来也才有可能从事到你想从事的工作。

　　这个是学校的体系，就是给学生这些引导。

　　另外从我们部门的老师来讲的话，我们目前大连这边，除了有我们的钱总监，我是副总监兼主任，然后我下面还有八位老师，有七位老师是专门负责高三的学生，留学这边，申报和指导，他们针对高三的学生，从他们一上高三的时候，就会针对他们的这个课程表和成绩，包括结合他们自己的兴趣爱好以及就业的方向，选择学校的方向，对于他们的课程给予一定的指导，有一些学生可能根据老师的指导之后，就会调整他们高三的选课。结合他们自己的目标学校，我们也会给出建议。然后我们还有一个老师，他是我的助理，这个老师的主要工作职责是跟我们加方课程指导中心老师一起，针对高一、高二的学生，做一个课程方面的规划指导。

　　主持人唐敏：所以这样的话，也就是相当于学生在上大学之前，其实对于自己未来的一个职业方向，已经有一个相对比较明确的态度了。

　　高主任：对。

　　主持人唐敏：一进到高一，我们这边就已经开始对学生进行培养了。

　　高主任：对。他们一定要早做规划，尤其是在国外大学申报这一块，有很多专业可能会提出一些额外的要求，比如说你想学建筑方面，或者是艺术方面，那学校都会要求你提供作品集，如果你要是想申报工程、商科，很多学校会针对这两个专业提出一些问题让你去回答，想看一看你是不是自己的职业目标和升学目标比较明确。所以学生他在枫叶这个体系下，会比在一般的学校里面更早的思考自己的专业方向问题。

　　主持人唐敏：高主任您前面也介绍到，就是说我们70%、80%的学生会通过教育展出去，去到这些57个学校，那么对于还有剩下20%、30%的学生，他们怎么去择校呢？我知道就是说像枫叶之前也有很优秀的学生代表去了哈佛。

　　高主任：一般的来讲，对于这部分特别优秀的学生，可能是他们的目标大学并没有来到我们学校。比如像这次多伦多没有来，但多伦多在教育展之前，十月份的时候，到我们学校来访了一下，今年是因为他们个人的出行计划的问题，所以没有办法能参加我们这个展会。当然他们又不想放弃这个优秀的群体，所以他们十月份的时候，特意到了大连和天津，跟毕业生见了一个面，做了一个说明会。又比如说加拿大麦吉尔大学，麦吉尔大学应该说从建校的历史还有影响力来说，应该在加拿大也算是首屈一指的，他也没有来参加过我们教育展，但是这个也不妨碍我们学生去进行申报。

　　再比如说像美国，因为美国这两年，应该说是也是留学最热的一个国家，特别优秀的学校，也不太轻易出来走动，但是就像宾大和布朗大学，他们每年都会联合开招生说明会，每年都会给枫叶学校发邀请函，我们也会带优秀的毕业生去参加他们那个说明会。我指的例子就是说，这些特别优秀又没有来参加我们教育展的这样的学校，我们会额外指导学生进行单独的申报，这个也是没有问题的。

　　而且这一部分就我们毕业生来讲的话，可能是应该是能达到30%左右，他们可以通过老师的额外辅导进行申报。

　　主持人唐敏：我们刚刚聊了很多，就包括说学校给予学生的一些指导，包括学生自己做的一些指导。那么对于很多家长来说，可能说小孩上了大学以后，能够学会放手。但是在高中的时候，他们还是很希望说，能够参与到学生的这个择校里面。

　　高主任：对。

　　主持人唐敏：您觉得对家长来说有些什么样的建议呢？

　　高主任：家长这一边，我们跟家长接触的应该说是非常的多。家长是最了解自己的孩子的，作为我们部门的老师，主要是在高三的阶段才开始接触学生。但是家长他是从孩子一出生，就跟孩子一起，而且一直培养他们成人。所以我觉得家长是最了解学生的人，所以他们可以就学生的这个性格特点，还有他所擅长的事情，给出一些比较合理的建议。

　　另外，家长一般对孩子这方面，也会有一个比较清晰的期望。比如说有的家长目标就非常明确，就是特别希望孩子毕业之后就能够留在国外。还有一些家长，只希望学生能够在国外读大学，能够顺利的毕业，然后工作。有的是有家族企业的家长，或者有一些其它的社会资源，就是希望孩子能回国来工作。

　　所以我觉得这个就是，在升学这边，我们也会特别的注意到家长的需求，会跟家长交流的很多，综合学生和家长的两边的意见，然后尽量能给出一个比较合理的这么一个建议。

　　主持人唐敏：好的。谢谢。

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