张嘉斌先后从事飞行、银行工作、外企公司销售工作、现在是自由工作者。

　　儿子张维硕，21岁，初三毕业后转到朝阳区某国际学校读书，2011年到澳洲的阿德莱德读书，现在大三。

　　以下是现场实录：

　　刚才几位嘉宾分享了他们孩子的成长经验，与前面三位家长[微博]的孩子相比，我的小孩是最大的，今年21岁了，93年出生的，所以前面几位妈妈在选择学校等方面的困惑到我这儿没体会到。在我儿子14、15岁的时候我才开始跟他一起讨论未来发展到底要做什么的话题。

　　公立学校更像照灯箱 “好蛋”卖给你不好拿走

　　由于我以前是从军的，所以脾气比较爆，又在外企从事销售工作，对很多问题本身也看不惯，今天我在这儿跟各位家长做一个交流和互动，我一说你们一听，是不是会影响到你们为孩子选择什么时间出国，你们自己看着办，因为每个家有每个家的不同。我做一个比较有意思的比喻，我估计有一些家长可能没有听过也没有见过。我今年51岁，小时候我们在北京买鸡蛋，有一个灯箱，卖鸡蛋的要把鸡蛋放在灯箱上照一下，看看是“好蛋”还是“坏蛋”，“好蛋”卖给你，不好的拿走，不知道在座有没有家长有这个印象。

　　我17岁从军，21岁是空军飞行教官，就是现在航天员他们的上一级，我是他们的教员。我曾经一周被儿子的学校请去四次，最后我跟他说：“你把教务处长叫来，我来教他！”我当时就拿上面“鸡蛋”的例子来跟他们教务处长讨论学校是干什么的。我跟我儿子他们教务处长在讨论这个问题的时候，我跟他很混地在谈这个问题，我说：“现在你们学校的老师正在做一件事情就是把鸡蛋拿来搁在灯箱上照，灯箱上面是有尺寸的，‘鸡蛋’大了，你不要，小了，掉下去的正好的你们要，这样我们还要你们学校干什么？你们总说让我们家长配合，奇怪了，我们家长花钱把孩子送到学校，国家都说公平教育，那你们老师是到底是怎么做的？”

　　一个班40、50个孩子，老师当然是跟班级成绩挂钩的，我们也都能理解到一个班主任很辛苦，他要靠全班的成绩给他的教育公司带来收益。我当时就跟教务处长这么说，如果你们这么教育，那还不如我自己教育！所以我的孩子在公立学校读书的时候，考试成绩永远都是58、59分，但是我跟他讲的是，你考80分怎么样，你考90分又怎么样，你开心不开心？不开心，随便，你考10分都可以；你开心吗？开心，开心过后你要什么？开心之后你并不适应社会，你不适合今后的发展。我儿子说他不喜欢这种环境，我说你不喜欢这种环境可以，我们换个环境。

　　也是机缘巧合，在2008年的时候我们去了北京朝阳区某国际学校。初三毕业以后孩子脱离了沉重的书包，脱离了完全的死记硬背，脱离了为老师加分的学习。他到了这所国际学校的头三个月努力补习外语，然后马上进入高中的全英文教育。在那种特殊的环境下，我儿子居然扛了过去，而且我也从来不见他回家看书。因为在家里是教育我儿子，他妈妈不管，他妈妈在银行上班，那个工作是白天去晚上回，非常辛苦，所以孩子的教育都是我负责。在那种辛苦的环境下他还要学习雅思[微博]，因为我们要出国。

　　他们学校学生成绩都不是以最后考试成绩来评判的，而是每一次的听课，每一次作业的成绩，以及你最后考试成绩三个分相加最终得到学习成绩。不单单是成绩，除此以外还要参加一定的社会公益活动，要去帮助小同学，要去养老院，要去植树，他们每个学期都有机会参演话剧，还要组织学生会搞活动，诸如此类的。孩子在那样一种环境下成长，他的进步和变化很出乎我的意料。他这样一个以前在公立学校一周要被叫四次家长的孩子，到了那边以后很快就适应、成长了，而且所有的老师都非常喜欢他，夸他非常的阳光、率直。到现在也是这样，我孩子现在在澳大利亚那边学习，他现在是大三的学生也马上就毕业了，很多外国人也都非常喜欢他，很多外国人评价说很少能见到华人的孩子有Yes、No的思维习惯，因为有很多华人的孩子想法太多。我教育他很简单，就是Yes、No，不要跟人家耍花腔，那种耍花腔的东西国内适合，国外不适合。因为我在外企公司从事销售工作12年，我非常理解外国人他要什么。

　　送孩子去国外读书要量力而行 忘掉“家长”身份

　　什么时间去国外学习，什么时间培养你的孩子到一些学习机构学习？我刚才听到几位妈妈在讲，各有利弊。我也非常中肯地跟各位家长说，要量力而行，各有利弊。我刚才来的时候跟一位家长在讲，你们想干什么？因为现在孩子很小，三年级、五年级，说的很难听，是你们在想什么，你们不要把你们的理想抱负全部寄托在孩子身上，你们要学会跟孩子商量和分享。我非常欣赏若真，她有国外生活的经验，她非常知道该怎么去跟孩子交流。但是我们国内的家长很多情况下是把自己的意愿像一块石头似的压在孩子身上。

　　与此同时，我还要说一些我在一些公立学校上看到的现象：40、50人的一个班，为了评一个三好学生可能要做这样和那样的事情，也许我们不该说，也许我们不该讲，但是孩子看到了，这种在学习之外的事情很有可能会影响孩子的思维，以及他做人的准则。再说回刚才我举的那个例子，学校是习惯拿一个照灯箱把鸡蛋分出来好与坏，能孵出鸡的拿走了，其他的搁哪儿了？我相信今天在座各位家长的孩子不都是那个灯箱一照就晶莹剔透的蛋，很多孩子也都不是。

　　我想我们今后可以借助新浪给我们提供的交流平台，你们也都可以看看所有这些学校，每一个学校存在都有其存在的必要性，包括中国各类公立学校都有存在的必要性。我希望我们在座的各位家长要在自己成长教育的基础上，结合自己的家庭背景、社会背景，以及你们心中的一些想法，去跟孩子进行一个对等的沟通，不要做压制性的。因为压制性的教育效果很多可能不好，到最后你可能会说，我呕心沥血天天加班挣钱为了孩子，孩子还不买账。

　　我的孩子在青春期14、15岁的时候，那时候他逆反的时候，你更被动。所以各位父母家长朋友，我可以在这很负责任地跟你们说，请你们努力工作多挣钱，这是你们唯一能做的；第二个，请你们放下身段，不要老用“家长”这个词跟你的孩子交流和沟通，如果你在他心目中永远是家长，这种情况会很麻烦，有些时候他就会把心灵窗口给你关闭了，到那时候你会很难堪的，你给他什么可能都不是他想要的，其结果反而不好。

　　时间有限，我能跟大家分享的就是讲一讲我孩子成长的故事，以及我对这个教育体制的一些理解，如果大家愿意可以接下来有时间再沟通。谢谢！

　　以下是现场互动环节内容：

　　提问：我想问一下张爸爸，你的孩子是从初中去的国际学校，他从小学学习成绩不是特别好，老受批评，去了国际学校以后也没听你怎么辅导他，孩子怎么会适应这么快，这其中的变化和过程您能再讲讲吗？

　　选择学校时给孩子“重组”空间 发挥孩子潜能

　　张爸爸：我的孩子是个案，他今年21岁，他的转变是我在他14、15岁时候做的决定。我对外语一窃不通，但是我居然在外企做主管，原因很简单就是我是中国人我不讲英文，我也跟外国人讲你在赚中国人的钱不要跟我讲英语，要么要我，要么不要我，我是做销售，没办法，脾气所然。

　　他的转变很简单，我跟他说得很清楚，你说在之前学校学习已经NO1，我给你开了一扇窗。对于我来讲已经给你关了一扇窗又开了一扇窗，如果你现在跟我说这扇新的窗也不行，我就要跟你玩命了。其实就是Yes和No，我做的事情很简单，我给你提供资金，给你改变一个环境，你就要让我看到你的变化，咱俩是对等的，我总说我不是你爸，咱俩是对等的，他就很释然。到了那边之后，因为已经没有了退路，你只能到了那边去适应。北京朝阳区某国际学校是澳大利亚在中国办的分校，跟刚才前面几位家长的介绍的学校不同，它从严格意义上来说不是中国的学校，它是外国学校在中国的分校，完全是按照澳洲的教学大[微博]纲和放假作息制度执行。

　　我儿子进入学校的第一件事情是先解决外语问题，我们参加了一期为三个月的外语培训机构，第一期非常不幸，挂了。然后他跟我要钱，3万块钱，再补一期，一期要补3万块钱。我说我给你钱可以，咱俩的零花钱和生活钱就得算帐，我凭什么给你3万块钱，是你不努力，不是我不努力。给了他3万块钱又学了一期，等于学了半年外语。

　　但是那是一个外方学校，它的学期是你到了可以二月进，可以七月进，也可以十一月进，不同的时间段给你，等于说他在十一月份进入了那个学校读高中，高中读了两年以后，他可能分支，你要感觉你特别好，你可以参加全世界的高中统考，如果你感觉我不好，我投降了，OK，你沿着澳洲的制度自动升人家所对口的大学。

　　我跟我儿子讲没有必要，我比较消极，我也比较现实，北大毕业了找不着工作在我的销售团队里经常有，用三个月我就不要了，不会说人话，而且我要的原则特别简单，我要平时学习在不努力的情况下是80分的，为什么，他到我这儿工作，他还有一个创造的能力，如果平时都是100分，那他就只有一个想法，学习、学习，剩下的不会。在我的团队里我负责管理120个人，大北区加上东北区，一年要3.7亿的生意额，我一年要管几百号的人，最后让我把这些硕士都给开除了，我只要那些愿意努力的，有想法的小孩，我要人的原则不一样，所以我对儿子的要求也不一样，你在玩儿中都能把门门课过了，你就是NO.1。到现在为止他严格遵从我的教导总是58分、62分，我要疯了，我这一次到澳洲见过他，我说大哥求你了，75分可不可以，因为75分移民[微博]可以加分，你老是给我考的这么临界点，我受不了。

　　我刚才说的，我们不要老拿家长的身份来面对孩子，这个词我非常忌讳，非常不好。你问我，孩子为什么有那么高的转变，每一个孩子身上的潜力是你们无法想象的，各位家长不要越俎代庖，要给他空间。

　　若真妈妈有国外的经历，她有三个孩子，她有东西方的文化，她在教育孩子动手和遵从孩子意愿上是协商性的；我在外企工作了12年，我非常欣赏这种平等的交流方式。我和我儿子的分工也很明确，我就是一件事，挣钱，他负责把学习给我弄上来。他高中的时候全部是双语教学，书上每一个中国字，我看着都头疼，我说你能过吗？跟我特客气，试试吧，对我感觉是特别不屑，自己特有把握。与此同时，他回家不看书，后来我去学校了解，告诉我说他不是不看书，他每天晚上到宿舍去看书，他到宿舍老买电池，我一开始不知道干什么，后来宿舍老师跟我说，躲在被窝里拿手电筒自己照着读书，这就是我的孩子。

　　奇怪，在那么一个体制下的孩子到那儿变成了这样，因为后面有狗追他的，很简单，你听不懂就得降班，而且他的考试成绩绝不是你考试到最后不及格就走，不是，每一个小科，每天的报道，加上最后的考试都是。我儿子也比较鬼，我儿子唱歌特别好，号称北京朝阳区某国际学校小王力宏，还接受了很多采访和星探的打探，他最后用自己的聪明给自己拉分，他拉了一个韩国人和越南人，跟他们讲外语不花钱，我儿子教他们中文，他们教我儿子英文，所以打篮球、唱歌、演话剧、社会实践，他都拽着这两个人，提高自己同时也是加分。

　　我还是这样想，我们一定要给孩子留下重组的空间，同时你们一定要坚信，我们每一个孩子身上的潜能都很大，就是你们胆太小不敢撒手，我胆大敢撒手，我以前是当兵的，我胆大，我对他撒手程度太高了，他九岁的时候自己跟着棒球队天南海北的玩儿，一走12天，所以我也有半西方式的教育理念在里面。

　　提问：你儿子现在英语水平怎么样？

　　张爸爸：这一次我们到澳洲，可以这么讲，在澳洲那个地方现在的孩子们在那种环境的熏陶下，英语对于他们来讲是比你吃饭都容易的一件事情，因为他干什么都离不开这种交流。包括他们所有的课，他们在国外所有的课都是大课，几百人的教师，没有人跟你讲中国话，全是英文。回去写毕业论文，都得要自己在图书室里，全部是英文的，没有一个中文，一点问题没有。等于说我的儿子是从15岁开始，利用六个月花了我6万块钱把外语追出来的，学习不分前后，只要你把他动力焕发出来，孩子不配合你，你说什么都没用，你找多好的学校都没用。刚才我说了，这么多所学校，都有他存在的必然性，都有优劣，但是你的孩子你要充分了解他想什么，这样才能最大限度发挥他的潜能，因为最后他毕竟要走上社会，他自己要独自在社会上游走天涯，你跟不了他一辈子，所以要教会他。

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