据参考消息4月10日报道【美国《华盛顿邮报》网站4月8日报道】题：美国亚裔孩子优秀并非因为“虎妈”

　　为什么美国亚裔学生在学业上超过其他任何族群的学生？回答这个问题的最引人注目的努力—它是几年前由耶鲁大学商学院[微博]的蔡美儿作出的—引发了一场至今仍然激烈的争议。

　　蔡美儿的回答最初是通过2011年发表在《华尔街日报》的一篇题为《为什么华人母亲更胜一筹？》的文章提出的。她的答案是“虎妈”们愿意在一定程度上用责骂的方式强迫孩子做家庭作业和练钢琴。蔡美儿把自己以及自己学业优异的子女当作例子。

　　但是，加利福尼亚州两名学者在学术期刊《种族与社会问题》上发表的最新论文对蔡美儿发难。他们指出，由于拥有大量可支配的资源—蔡美儿及其丈夫都是父母受过高等教育的耶鲁教授，她子女的成功很有可能是社会经济和文化优势的结果，即学者们通常所认为的某些儿童之所以出类拔萃的主要原因。

　　《成功框架与成就悖论：美国亚裔的代价与结果》一文的作者，是加州大学洛杉矶分校社会学教授周敏和加州大学欧文分校社会学教授詹妮弗·李。他们在文中写道，理解美国亚裔学术成功的更好的途径，是考察那些缺乏资源但也获得了成功的家庭。

　　这正是他们所做的研究，而他们的发现也相当直观：亚裔青少年有各种各样的好榜样可以效仿。他们的社区和家庭可以确保向他们提供所需的帮助；他们的家庭即便财力有限，也能设法把住所搬到附近有好学校的地方；他们在渴望成功的时候心中都拥有具体的目标：学医、学法律、学工程、学药学；他们瞄准最好的学校。

　　论文作者写道，关键并不是父母的强迫或某种神秘的种族天赋，而是青少年以非同寻常的期望值来看待自己的前途—这种自我期望是如此之高，以至于那些无法应付学业的孩子会让人感到是“没出息”和“异类”。

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