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　　回来美国十几天，常常感触这里的孩子太幸福！首先孩子们有很多时间玩：在户外，到处都是免费的公园，免费的儿童游戏场，免费的学校操场，球场可以让孩子们活动，孩子们在户外运动的概率可能是中国孩子的几倍。我经常看见下课后或是周末，爸爸们带着几个孩子在踢球或是打棒球，最小的站在棒球场上的孩子我看只有三岁！在家里，几乎家家户户都有专门一个屋子或是有阳光的地下室专门让孩子们玩，里面全都是各种玩具，眼花缭乱！其次，也是最重要的就是孩子们上课也像玩。果果每天去学前班都兴高采烈，从来都没有抱怨过：今天是周日，明天又要上学了！相反，他总是很期待，因为不知道明天老师又会给他们讲什么故事，画什么画，甚至玩什么电脑英语游戏？而且，美国的学校节假日特别多，这个星期二他们是开家长[微博]会，孩子们不上学，据说星期五也没有课，三月29号开始还要放一个星期的春假，你就算算，刨去双休日，他们整个三月上了几天课？据说一年365天，加上寒暑假和春假，还有其他乱七八糟的，真正孩子在学校上课的日子也就一百多天，你说这样的童年孩子能不喜欢吗？所以说这里是孩子的天堂！

　　好像有些跑题了，言归正传来说说果果每天下午一个小时跟私人家教学英语的事儿。老师名叫 ARIEL，很年轻，但是经验很丰富，一般是给微软员工或者家属做英语培训的。人家可是双硕士学位，来教这么个小屁孩，实在有些“杀鸡焉用宰牛刀”的意思。可是人家老师并没有因为教小孩子就掉以轻心，她在开始给果果上课前也做很多了准备工作，特意去书店买了些适合果果的教材和教具。我其实最喜欢她的是她的性格，很温和，总是笑眯眯的，果果也因此很喜欢她，每天都盼着她来。

　　这是ARIEL很推崇的一套美国孩子的阅读阶梯书，由浅入深，这是第一部，适合刚开始阅读的孩子。一共12本，也是分顺序阅读的。

这套书一共有五个阶段五本，每个阶段掌握之后就可以到下一阶段，循序渐进。

这是整套书第一阶段的第一本。MAT，也就是这个胖乎乎圆脑袋的小人，是这个故事的主角。

　　果果在卡登班学的自然拼法显然在美国很适用，所有的字母的自然发音果果都掌握得很好，老师也一再夸奖他。

故事从最简单的两个个单词，两个人物开始。

　　老师说选择这套书是因为漫画形式很可爱，但是画面又不是过于花里胡哨吸引孩子的注意力，每幅画面都简单明了，充满了童真童趣。

整本书就是这几个字母的反复组合，孩子很容易掌握。

这就是MAT的故事。第一本书结束。

第二本是SAM的故事

　　这本新加了两个字母和单词，因为CAT和DOG，都是果果很熟悉的，再加上有了第一本书的基础，所以这本书他没有老师辅导，自己就完整地一起呵成读完了。

SAM的故事

SAM的故事

SAM的故事

到了这套书的第十二本，也是最后一本，孩子的阅读内容就复杂了一些，词汇量也丰富了。

看，果果跟着美女老师学得多么开心！

　　很奇怪，虽说只上了三次课，果果好像和ＡＲＩＥＬ特别亲，一见如故的感觉。他把手放到老师的腿上都很自然，没有一点拘束，可能这就属于遇上了有亲和力的老师了吧。

　　这是老师买来的儿童扑克游戏组合，里面有四付牌，每幅牌的图案和游戏规则都不一样，通过玩这个游戏，孩子也可以学会很多单词。

果果一看可以打牌，恨不得这课永远不要结束才好！

还有这个小瓢虫的游戏，也是ＡＲＩＥＬ带来的。

　　第一次课学了这个游戏，果果第二次课已经可以和ＡＲＩＥＬ玩这个游戏15分钟，里面所有的英文指示他都门儿清，而且全程都是和老师说英语，你都完全不敢相信这是才来美国两个星期的孩子。

    一个小时的时间很快就过去了，没有注意力不集中，没有扭来扭去，没有做小动作，甚至他连厕所都舍不得去上……自始至终果果都精神抖擞，情绪高涨。你说人家这是在玩？我看该认的该念的一样没耽误；你说人家这是在学？可是这嘻嘻哈哈满地爬的，哪里我们观念里头悬梁锥刺股学习的样子？可是这一个小时，别说果果，就连我在一旁看着也跟着度过了愉快的60分钟，这才是真正的寓教于乐呢。

  （与此同时，我又在心里暗暗琢磨：为啥在中国学拼音或学汉字不能专门为小朋友设计一些类似的游戏呢？哪怕也是儿童专门认字的扑克牌？现在那些枯燥的识字卡，好像从我们小时候就是那样了。）

   我看，不是美女老师教得好，而是那句老话，兴趣是最好的老师啊！

   本文选自《ABC果果妈》的博客，点击查看原文。