不支持Flash
|
●大学生为什么就不能杀猪了?
●现在讨论文理分科不是笑话吗?
●大学评估、检查,那么多部门来检查干什么?
●我们人大、北大这种学校在乎这个副部级吗?
■ 对话动机
金融危机影响下,大学生就业面临困境;《教育中长期发展纲要》征求意见,文理分科问题争论激烈;这些,是教育问题,也是社会问题。
中国人民大学校长纪宝成,既在教育部从事过发展规划工作,又在高校教育的第一线,对这些热点问题,他有自己独到的见解。
纪宝成说话时中气十足,喜欢用设问句强调自己的观点,语速快,不给别人打断他的机会。
坐在沙发上,说到兴起,整个房间里都能听到他的衣服在沙发里四处蹭得沙沙作响。更激动的时候,他会砰砰地拍沙发来缓解。
有时候,他像个斗士,精神饱满,好像随时要站起来冲锋,向他话语中的对象冲锋。
他习惯用的开头是,“这不是教育的问题”。提起一些事情,他会大声说,这是炒作!
他向记者要求问更深层次的问题,“教育的根本问题”。当听到他认为的浅层次问题,他会侧过脸,盯着地面,略过这个问题,直到最后才捎带着说几句。
学生就业:
我们那代大学生杀猪种田多的是
新京报:今年大学生就业难,成为社会各界关注的问题,作为一所大学的校长,你有怎样的看法?
纪宝成(以下简称“纪”):就业难是社会的问题,不能仅仅看成教育的问题吧。
今年大学生就业难,很重要的原因是由于金融危机,同时也是由于扩大招生,毕业生数量增多导致的。解决这个问题,要从宏观上采取措施,国家经济、社会、文化全面发展,增强吸纳毕业生的能力。
而从教育战线来说,需要学生和家长就业观念的转变。1999年扩招时,我就说过,没有大众化的就业观念,就没有大众化的高等教育。大众化的考试入学,按照精英化的观念就业,天底下哪有这样的事情?这是不可能的。
高等教育大众化,是一场深刻的社会变革,最重要的变革就是就业观念的变革。大学要引导我们的学生,要有正确的就业观、择业观。我站在社会立场上认为,基层、农村是广阔的天地,大有可为。大学生应该有这样的观念,到基层和农村去锻炼成长。
我不相信中国大学生多了。只要我们不要用精英教育的观念看待大学生就业,就不存在就业问题。农村的教育、卫生、农业现代化服务、城镇化的建设,都需要大学生。