2.国内部分主要考查党和政府在现阶段的重大方针政策，年度间召开的重大会议、重要领导人讲话内容，尤其是党的代表大会及中央全会的重大决策。

　　2002年中国共产党召开十六大，2003年的第14题、第15题、第26题、第27题、第28题、考查的全是十六大的内容。2004年第30题考查的是十六届三中全会的内容，第24题、第36题也是直接考查“十六大”报告的内容；2005年第14题考查的是“中央一号文件”的内容，第27题、第28题考查十六届四中全会的内容；2006年第14题考查十六届五中全会的内容，第15题考查十届全国人大常委会第十八次会议的内容。2007年第14题考查十六届六中全会的内容，第15题考查胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话内容。2007年中国共产党召开十七大，2008年的第15题、第28题、第29题、第32题，考查的全是十七大的内容。

　　3.注重考查考生对重大国内外事件的理解，不再单纯考查对事件本身的记忆。

　　如2004年第28题考查考生对“中东和平路线图”实施中受挫原因的认识；2006年第33题，通过禽流感问题给世界带来的危机，要求考生进行理论与现实问题的分析。

　　4.重视与其他五门学科相关知识点的适当结合。

　　如2004年第36题把“十六大”有关内容和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的有关内容结合起来考查“三农”问题；第37题选做题I把美国攻打伊拉克的战争与《当代世界经济与政治》部分有关美国的外交政策、战略意图和霸权本质结合起来考查；2005年“形势与政策”部分与其他学科结合的命题趋势最为明显，分值比重增加，命题方式也更加多样化，从分析题延伸到了单项和不定项选择题，如单选题第4题考查的是与《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》部分的结合。2006年第37题选做题Ⅱ则是运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的经济增长、资源以及环境三重困境。2007年第37题选做题Ⅱ考查运用辩证法的观点说明为什么不同文明要“在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展”。2008年第37题选做题Ⅱ考查的是气候问题。

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