“大部分是大三准备考研的学生，提前来占座的。”王同学告诉记者，早在2月23日，就有不少学生提前来到学校，掀起新一轮占座“风暴”，用胶带粘书、锁水瓶、锁椅子……各种占位招数频频出现，自习室里好不热闹！

　　翻墙进自习楼占座

　　2月23日是学校开门首日。

　　中午，来到学校的程同学刚放下行李，就带着几本书去教室占位，然而教室的大门是紧锁着的。晚上程同学再去，发现门还是关着的。

　　由于肩负着帮好几个哥们占位的“重任”，加上自己也希望早点进去找个好座位，实在没有办法，他只能翻墙进楼，在自习楼找到了几个位子。

　　“教室里面剩的位子都不多了，很多都是上学期别人占过的，有放着书的，也有锁水瓶的。”圆满完成“任务”的程同学很是庆幸。

　　清晨6点守在教室门前

　　记者在很多教室里看到，几乎所有的座位上都堆着书，有的桌脚被链条锁拴着一只水壶，显示“此桌有主”。

　　“只要占了座，就是‘终身制’，就表示这个座位固定属于你。有个固定、舒适的环境学习，这对考研的学生来说意义重大。”一位带着书前来占座的同学说。

　　为了占座，有的同学早上6点钟就在教室门口守候，期待能够在开门第一时间冲进去占座。

　　占的不是座，是精神家园

　　教室公共资源，放上自己的东西就能占为己有？这些行为在外人看来有些不可思议。但是，记者在采访中发现，很多学生对这一“潜规则”表示已习以为常。

　　一位曾经参与过考研的张同学告诉记者，占座位的行为，大家普遍是默认的。

　　“其实大家占的不是座位，而是为自己的考研找一个安定的空间，就像一个稳定的精神家园。有这样一个固定的地方学习，就不用带着心头巨大的压力和沉重的书包，找教室、找座位……”

　　建议开放更多自习空间

　　频频出现的占座怪招、争分夺秒的占座态势，使得自习室的竞争与研究生考试一样炙手可热。

　　安徽大学社会学系的陈俊峰老师认为，占座之争在一定程度上说明了考研竞争的激烈，并且反映了座位与学生之间供求关系的紧张，因此会出现学生占座、抢座的现象。建议学校可以在现有的条件下多开放一些教室，这样可以扩大学生的选择面，减轻学生的焦虑。

　　实习生王燕本报记者周文丽文/摄

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