李苑王玉琪

　　今年是国家全面开展全日制专业学位硕士研究生招生考试第一年，除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其他专业学位应届生均可报名，对应届生而言可谓是增大了选择范围。但令人感到意外的是，很多应届生似乎对此并不“买账”。

　　新闻事实：今年专业硕士增招数万人

　　今年全国硕士研究生招生规模与去年持平，约为46.5万名，而报名人数已达140万，专业学位研究生的招生数量扩大了。2010年“考研热”没降温，反而整体上扬，在总体招生规模没有大的变化的情况下，考研的竞争加剧。因此，在今年1月召开的国务院学位委员会会议上强调，把专业学位放在与学术学位同等重要的位置，增加专业学位类型。

　　今年国家还特别将“学术型硕士”和“专业学位硕士”在报名时进行了区分。今年国家一次性从应届本科毕业生中增招数万名专业硕士，实行全日制培养，而对学术型硕士进行减招，可谓考研政策的一大重要变化。

　　据了解，专业学位与学术性学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上也有明显差异。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。

　　目前，我国设置了19种专业学位，即法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士、建筑学硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、军事硕士专业学位。其中，艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士三个专业学位为新增专业。

　　应届生质疑：新培养机制能否带来就业优势？

　　相对于整体报名人数的增加，今年应届生中选择专业硕士的人数依然比较少，许多学生表示，所谓专业硕士不过是将在职研究生的“单证”变成了“双证”，但内容换汤不换药，用人单位可能还是难以认可。

　　曾就读于社会工作专业的涂同学表示，今年新增加的社会工作专业硕士是专门为本科时候外专业的同学考的，其所学的内容主要为本科阶段的东西，与学术性社会工作专业研究生不太一样。“我感觉那个水平会低一些”，他说。

　　跟小涂有同样想法的应届考生不少。对此，一位不愿透露姓名的高校教授表示，现在一些高校招收专业硕士，为的就是挣钱。专业硕士收费高、招生人数多，学校现有的条件根本不可能给这些学生提供如此多的实践实训机会。他预测，如果教育主管部门及高校不从根本上改变专业硕士的培养方式，扩招的结果将导致其就业竞争力还不如本科生，“一窝蜂”招收专业硕士，很可能出现专业硕士毕业即失业的情况。

　　业内人士指出，专业硕士扩招有可能唤起一些人片面追求学历的畸形心态，扩大数量、忽视质量的现象不可避免会重现，因此必须引起警惕。

　　专家建议：培养应用型人才

　　“从美国现状来看，很多行业把硕士专业学位看做是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。”教育专家吴先生说道。

　　吴先生还告诉笔者，英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生(专业学位)学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。

　　吴先生指出，由于我国经济社会的快速发展，社会对管理、工程、建筑、法律、财经、教育、农业等专业领域高级专门人才的需求越来越强烈，专业学位教育所具有的职业性、复合性、应用性的特征也在逐渐地为社会各界所认识。因此，这次结构调整是重新定位硕士研究生教育的培养目标，使得硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

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