16、你进入状态了吗？

　　流淌在你血脉中的激情，会创造出灿烂的生命。

　　超级营地的主办者特别强调一个词：状态。他们认为，教育不仅仅是追求知识本身。从过去的认知教育到现在的素质教育，将来要向协调、创造与成功的状态教育发展。

　　如果我们把视线从习以为常的课堂拉开，从奉为圭臬的课本拉开，就会发现，学习的含义其实就是为获取成功做准备。显然，获取知识的能力、乐观的学习态度将远比知识本身更能创造机会、抓住机会、赢得成功。

　　17、“第一次亲密接触”

　　在超级营地，还有一个重要的课程，就是让孩子们上网，最后的两天，CSC赴美夏令营的全体营员到科利华软件集团总部，在这里，他们将有权接触到当时世界上最先进的Internet，他们可以通过自己的手，与大洋彼岸的美国学生进行第一次“接触”。

　　1998年，网络在中国的普及刚刚开始，那时上网还是奢侈和刺激的事情。

　　孩子们按照事先的分组围拢在专业开发人员身旁，充满好奇地凝视着显示屏上那神奇的画面。

　　“就用这样一根电话线，居然能和远在地球另一边的同龄人‘面对面’地交谈，太奇妙了！真是‘不看不知道，一看吓一跳’。”

　　建立邮箱、发送E-mail，孩子们对高新技术的领悟和接受能力强得让人不敢相信。

　　“老师，我可以给爸爸发一个E-mail吗？”小程远已经不再满足于听老师的介绍，准备亲自操练一把，试试身手。

　　鼠标点过之后，一封写着《让你吃惊！》的电子邮件发给在中国商检局工作的爸爸。

　　快一个小时了，爸爸还没有回信。小程远有点着急了。

　　“怎么还不回信呀？难道他不在办公室？要不然就是没开计算机？不可能!”

　　“您有新邮件。”屏幕上终于有了反应。

　　“太棒了！爸爸回信了！”小程远兴奋得简直快要跳起来了。

　　“为你高兴！”爸爸的回信。

　　没想到原来学知识还有另外一种学法，原来学习真的充满乐趣！

　　晚上，徐翔在超级营地柔和的台灯下，写下了自己的心得：面对现代化的网络世界，我感受到了什么是真正的文盲……原来，我以为学电脑是为了掌握一门手艺，现在，我认为学好电脑是通过网络来认识世界、了解动态，使自己从通讯方式到学习方式全部有一个大幅度的提升。

　　18、当孩子们有了高飞的冲动

　　距1992年草原夏令营6年后的北京西郊，组织超级营地的价值不再是较量，而是思考和探索：面对21世纪，教育将向何处去？面对奔腾激荡的信息时代，教育将如何完成自己的使命？

　　在超级营地的启发和磨练中，孩子们已经鼓起了自信的风帆。现在，满怀新的渴望，孩子们等待着凭借自己的力量，去飞翔。

　　几天之后，还是那位为16名孩子测试的著名未来学家桑新民教授，专程从广州飞到北京，亲身体验了超级营地的培训生活，16名孩子的变化让他吃惊。

　　“当一个人有了高飞的冲动时，他再也不会满足于在地上爬。”海伦·凯勒，一个盲人，半个世纪前，在黑暗中发出这样的声音。

　　8月1日。

　　欢送会。

　　孩子们第一次被在座的成人们允许喝上一杯为自己庆祝的啤酒。

　　孩子们第一次朗诵了王蒙的那首诗。

　　所有的日子／所有的日子都来吧／让我编织你们／用青春的缨络和幸福的金线编织你们……

　　浩大的世界/样样叫我们好惊奇/从来都兴高采烈/从来不淡漠/我们渴望生活，渴望在天上飞！

　　当然，孩子们也认真地告诉了在座的父母、老师、叔叔阿姨——夏令营，这才是我们应该有的生活！

　　孩子们的声音打动了在场的大人们，许多人眼圈红了。不过颜晓维有些不以为然，后来在美国他对孩子们说：“你们那叫什么朗诵，一点激情也没有！"也许这个时候，孩子们真的还不懂得什么是激情。等待他们的一个月，将是他们永远难忘的成人礼。

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