本报讯 昨天，南师附中举行了一场别开生面的讲座“青春期性的问题纵横谈”，高二年级12个班的600多名学生旁听了讲座。令在场老师惊讶的是，面对这些大人们也觉得面红耳赤的话题，高中生们却没有丝毫的忸怩不安，反而问出了一些诸如“生米煮成了熟饭怎么办”、“处女到底怎么定义”、“性和爱可以分离吗”、“最好的避孕方式是什么”、“发生双性恋怎么办”等“尖锐问题”，不仅让一旁的老师听得瞠目结舌，就连主持讲座的专家———南京市中小学卫生保健所的徐萍所长也感到孩子们的问题不好回答。

　　实际上，现在的孩子早已不是我们想象中的那么闭塞。在某中学初一年级的语文课上，就有一名学生突然举手提问，“圆房”是什么意思，立即引来周围的一阵笑声，他的同桌压低声音说，“圆房”就是“那个”的意思。这一来倒把讲台上的年轻老师闹了个大红脸。徐所长告诉记者，她对南师附中的学生进行了一个跨度12年的调查，发现12年来男女生进入青春期的年龄由14岁和12.4岁分别提前到12.5岁和12岁，而中学课程设置中唯一介绍到生理发育知识的是初三的《生理卫生》，知识体系与身体发育相比已严重滞后，好奇心使他们只好借助其他渠道如电视、书籍、网络生吞活剥地“自学”一些相关知识。

　　另一方面，与孩子们的“敢说敢问”相比，大人们似乎要害羞得多，大多数家庭中仍然是谈“性”色变，电视上出现亲热镜头，马上让孩子闭眼；有一部分思想开放的家长想给孩子提前教育教育，却又欲说还“羞”，不知从何说起。在昨天的讲座上，徐所长特意带来了日本小学和中学的性教育手册，从小学一年级开始，日本就开始了性教育，但主要是通过卡通漫画和小故事的形式介绍一些性别的知识，比如说到人的出生，画了一个小孩从大桃子里跳出来，老师会从桃树结果的过程说到人的诞生，既形象生动，老师也不用担心难以启齿。徐所长说，性对现在的学生来说仍然是个敏感的话题，要他们坦然地去面对，就需要进行“脱敏”，把知识提前教给他们是最好的办法。(张琳）

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