理综、物理复习的建议

　　厦门教育学院中教室曾立群

　　一、预计今年理综试题总体难度控制在0.55左右的原则不变，试卷的长度、难度、理、化、生各科占分值比例和去年差不多。强调考查学生三种能力①获取信息，分析、处理问题的能力。②推理能力。③设计和完成实验的能力。

　　理综样卷的变化：①选择题中的难题删掉。②实验题的题量由2题增为5题。③理论联系实际的题量增加了，共11题(5题是实验题，6题是计算题)占样卷13题的约85%。④保留一道推理题。

　　二、高考物理命题趋势①强调获取信息，分析问题的能力。命题的切入点是增加STS试题及信息题，结合生活、生产、科技等实际问题，考查考生应用主干、基础知识，独立分析、解决问题的能力。

　　②降低物理选择题的难度，重在对物理概念、规律的理解和应用，过程及思维长度较简单，综合程度不高，“送分题”落在选择题，利用平衡总体难度。

　　③重视推理能力的考查，体现在：(a)减少选择题题量和分值，增加非选择题题量和分值，侧重考查考生的思维过程。(b)通过对考生的解题过程、思路、方法、评价结果的考查，鉴别其科学的推理和表述能力的高低。

　　④考查考生设计和完成实验的能力，实验题可能以某一实验作背景展开，采取分步设问的方式，形成梯度，实验原理、方法、器材都是学生学过的，但在课本的实验基础上有所变化，更高的要求是简单的设计实验方案，考查考生思维的灵活性、开放性。

　　数学科复习的建议

　　厦门教育学院中教室程复华

　　本次考试学生暴露出几个问题，需要在此着重指出一下。首先是选择题的得分不高，反映出考生的双基不够扎实。还不善于采用特殊方法解答选择题，如合情推理、猜测、特殊值、数形结合、极限法等，导致准确率不高，且费时。

　　其次是考生的运算能力偏弱，运算错误比不会做更糟，还会造成思维混乱。考生在平时训练时应认真校对，做错了，要知道错在何处。考生在整卷训练时要尽量按高考的要求和速度，完整解答。

　　第三是存在着″恐长″和″恐新″的心理，遇到长题要冷静读题，抓住问题的本质，对有利的信息数据，在草稿纸上列出分析。新题对所有考生都是一样的，没什么好怕的。应认真分析，理出相关的信息。

　　生物科复习的建议

　　厦门教育学院中教室郑兆炯

　　1、进行“题型分析和解题技巧”专题复习。高三生物复习大致分为四大板块，即学科内综合、实验、社会热点和焦点、题型分析与解题技巧。前三个板块我们已经花费大量时间和精力，相信绝大多数学生对相关的概念、原理、规律已经有了较为深刻的理解和掌握。而题型分析与解题技巧部分，虽然我们在讲评练习或考卷时也有所渗透，但对学生而言仍不具体、系统，后期若能花一定的时间对题型做一次分析，提高学生审题能力和解题技巧，对提高考生的成绩会有作用。

　　2、回归课本，再次研读教材内容。目前学生的表述能力差主要表现在不会专业术语进行答题，或使用专业术语不规范。学生只有不断地读书，才能熟悉相关的生物术语，才能在考试中自觉应用有关专业术语进行答题。

　　地理科复习的建议

　　厦门教育学院中教室李依铭

　　1、经常应用图表，培养学生的阅读、分析、综合地理信息的应考能力

　　在文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有：“变式图”、“叠加图”、“等值线图”、“统计图”、“区域图”，考生要在自己的大脑里储存大量的图像信息。

　　2、针对政治科的时政热点，关注到可能被辐射的本学科的地理有关内容。

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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