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(新浪独家稿件，由北京市成人教育考试指导中心、北京市劳动和社会保障局职业技能培训处提供。严禁复制，违者必究)
为适应本市发展高等职业技术教育的需要，满足社会对实用型、技能型人才的需求，贯彻市政府转发的市劳动和社会保障局、市教委、市人事局、市计委、市经委、市工商局、市财政局、市物价局《关于北京市实施劳动预备制度的意见》，提高劳动者的就业能力和就业质量，并为劳动者就业创造条件，经市高等教育自学考试委员会批准，2002年北京市高等教育自学考试高等职业技术教育专业(以下简称自考高职专业)继续招生。
为帮助广大考生和家长了解自考高职专业的有关情况，现就考生和家长普遍关心的一些问题，以问答形式提供咨询如下：
一、什么是自考高职专业？为什么要开设自考高职专业？
自考高职专业，就是在自学考试课程中融入职业技术教育的内容，并通过学历教育考试、职业技能培训和国家职业资格鉴定的形式，检验、评价和确认学生掌握理论知识的效果和达到职业技术能力的水平。这是本市以多种形式发展高等职业教育的一项试点工作，是对高中及各类中等职业技术学校的毕业生在进入就业市场前，进行系统的理论培养和职业技能培训相结合的一项教育，同时也为部分在职在岗人员和失业、下岗人员提供一个继续学习、进一步提高职业技能的机会，为社会培养更多既接受过高等教育又具有相关的职业技术能力的实用型、技能型人才。
二、自考高职的专业设置和学习形式有哪些？
自考高职专业自1998年至2002年陆续开设了计算机应用、市场营销、物业管理、文秘、数控应用技术、烹饪与餐饮管理、网络技术应用与服务、导游、汽车应用技术、饭店管理、装饰艺术和智能建筑控制技术等12个专业。2002年除数控应用技术专业暂停招生外，其余十一个专业将继续招生。其中计算机应用、市场营销、文秘、网络技术应用与服务、导游、饭店管理六个专业开设了业余班(参看招生简章)。专业数量的增加，拓宽了学生参加学习的选择余地；学习形式的调整，使部分有条件的专业在单一的全日制教育的基础上开设了业余班，不仅为高中及各类中等职业技术学校的毕业生在进入就业市场前提供了学习机会，也为在职在岗人员和下岗、失业人员进一步提高学历层次和职业技能水平，打开了继续学习的大门。
三、自考高职专业的教学和管理是怎样安排的？
无论全日制班还是业余班，均采取按教学班集中面授的教学形式，以保证各教学班学生的学习质量。在整个助学活动过程中，各助学院校严格按照由市劳动和社会保障局职业技能培训处和市成人教育考试指导中心制定的《助学管理规定》进行助学组织与管理工作，做到五个统一，即统一招生录取、统一教学管理、统一教学计划与教材、统一组织考试和相关职业技能鉴定、统一学费标准，以保障助学工作的顺利进行。学生要在规定院校、班级内按全市统一的教学计划参加学习和考试。
四、自考高职专业与助学有什么特点？
1.从形式上看，自考高职专业的助学活动是由市政府有关部门直接参与组织的。助学方案由市教委、市劳动和社会保障局、市人事局和北京教育考试院共同确定，并责成市成人教育考试指导中心、市劳动和社会保障局职业技能培训处负责助学活动的具体实施。因此，这是一项有组织的、统一的助学活动。
2.从助学机构看，自考高职专业助学工作主要由普通高校和独立设置的成人高校承担，助学组织机构对从事助学工作的院校有较为严格的要求，助学院校不仅必须有办学资格，而且要求具备师资、场地和专业设施等教学条件。未经批准，任何学校不得擅自组织自考高职专业的助学活动。
3.从考试课程设置看，目前开设的自考高职专业的课程设置和考试计划都是由市高等教育自学考试委员会办公室专门制定的。自考高职专业的考试仅对助学班学生开考，也就是说除了统一招生录取的自考高职专业的学生，由市成人教育考试指导中心统一安排参加自考高职专业的考试以外，社会其他人员不能参加自考高职专业的考试。
4.从教学方面看，统一组织教学教研活动，任课教师集中进行集体备课和统一制定课程说明和编制教案内容，为各助学院校的教学质量的不断提高和教学质量的基本一致提供了保证。
5.从教学组织管理方面看，自考高职专业学制为2年半或3年，其中理论课程学习为2学年，职业技能培训为半学年或1学年。由于全部采取面授教学的形式，统一组织教学、考试和职业技能鉴定，使教学进度严格根据教学大纲与考试计划安排，有较规范的教学组织管理。
6从学生管理方面看，助学院校统一组织助学工作有专职教学管理人员，并按比例配备班主任，有较完善的教学管理办法。
五、自考高职专业与普通自考专业在课程设置上有什么不同？
自考高职专业的专业名称和课程名称与普通自考有些是相同的，但学生需要掌握的课程内容并不完全一致。由于培养目标不同，教学内容的侧重也有所区别。由于自考高职专业培养目标是实用型、技能型人才，在教学中增加了职业技能方面的实训课程和学分，所以在理论课程的内容上本着“适度够用”的原则进行了调整和压缩，以充分体现自考高职教育突出能力培养的自身特点。另外，需要说明的是，高职教育和普通高等教育课程的不同，完全是根据不同培养目标的需要而设置的，绝不是在培养人才的质量上降低要求。
六、职业技能培训阶段的教学内容及应取得的职业资格证书是什么？
职业技能培训阶段的教学是自考高职教育中的一个重要组成部分。在这一阶段的教学中，学生要参加与专业相关的系统的实训课程学习并通过考核，还要通过鉴定，取得相关的国家职业资格证书。
各专业通过职业技能培训应取得的职业资格证书如下：
(1)计算机应用：全国计算机信息高新技术考试合格证书
(2)市场营销：国家推销员(中级)职业资格证书
(3)物业管理：国家物业管理员职业资格证书
(4)文秘：国家秘书(中级)职业资格证书
(5)烹饪与餐饮管理：国家中式烹调师(中级)职业资格证书
(6)网络技术应用与服务：全国计算机信息高新技术考试合格证书
(7)导游：国家导游员职业资格证书
(8)饭店管理：国家公关员(中级)职业资格证书
(9)装饰艺术：国家装饰美工(中级)职业资格证书
(10)智能建筑控制技术：国家家用电器产品维修工(中级)职业资格证书
(11)汽车应用技术：国家汽车修理工(中级)或汽车检测工(中级)职业资格证书
随着社会经济形势的发展和人才市场需求情况的不断变化，以及国家职业资格证书制度的不断完善，上述各专业所需取得的职业资格证书可能会有所调整。如遇调整，以市高等教育自学考试委员会办公室新颁布的考试计划为准。
七、离校学生在保留考籍期间如何参加考试？
已离校仍保留考籍的学生每年5月份报名，参加7月份自考高职专业考试。11月份报名，参加下一年度1月份自考高职专业的考试。具体考试报名时间在学生离校时另行通知。另外，每学期初，为帮助已离校学生更好地复习并顺利通过考试，北京教育考试培训中心专门组织部分课程的考前辅导班。
八、完成学业可获得什么证书？
学生理论课程(包括实践环节)考试合格、职业技能培训课程考核合格，通过相关的职业技能鉴定，毕业鉴定符合要求，可获得国家承认的由北京市高等教育自学考试委员会颁发的大学专科毕业证书。也就是说，学生在取得大专毕业证书的同时，不仅掌握了一定的职业技能，并且还取得了相关的国家职业资格证书(或职业技能证书)，即持“双证书”毕业，从而提高了毕业生就业和上岗的竞争能力。
九、毕业证书的含金量如何？
自考高职专业毕业生所获得的毕业证书是国家承认的大学专科毕业证书，与其它国家承认的大学专科毕业证书具有同等效力，含金量是一样的，在使用上也是相同的。
十、学生档案如何管理，毕(结)业后能否推荐就业？
为实现对学生的全方位服务，市成人教育考试指导中心与市双高人才发展中心专门为学生建立了“教育人才分中心”，学生可在自愿的基础上将档案存入“教育人才分中心”进行专项管理。学生学习期满，“教育人才分中心”将无偿为所有学生提供就业指导、讲授求职技巧、提供就业政策咨询、召开用人单位招聘专场洽谈会等项服务。对档案存放在“教育人才分中心”的学生，还可提供推荐就业、劳务派遣、出国政审、开具人事证明、接转党团关系、办理婚育证明、代办社会保险等相关服务。
十一、自考高职学生就业有何优势？
关于就业准入制度，劳动部第一批公布了90个职业必须持证上岗，近期将增加到300个左右，国家还在不断加大实行这一制度的力度。自考高职学生毕业时在获得大专学历的同时也取得了相应的中级国家职业资格证书，也就是说，自考高职专业的学生属于既接受过高等教育，又掌握了相应的职业技能的实用型、技能型人才，因此在就业上是有一定的优势的。
十二、毕业后能继续读本科吗？
目前自考高职专业还没有开设本科段专业，但毕业生可持毕业证书报名参加成人高考“专升本”和普通高等教育自学考试本科段的考试。
十三、学习费用需要多少？
根据不同专业，2002年入学的学生，理论课程学习阶段每学年学费为：全日制班4100—4800元，业余班2500—3000元(不包括教材费、考试费、毕业设计费、食宿费、证书费等)；职业技能培训阶段学费每年度在5000—6000元。
咨询电话：8488.5461；8488.5462
北京市成人教育考试指导中心
北京市劳动和社会保障局职业技能培训处
2002年6月
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