5月22日

　　上周老师已经把第一模块课程结束后的考题发给了大家，其中包括一个实验和一篇论文。今天上课前碰见老师，他说课上会对学员们的考试论文进行答辩。

　　为了完成考试论文，我花了几天时间到处找资料，也和同组的同学做过交流，前天化了大半天时间终于把它完成，感觉还算满意。可是听老师说要答辩，我还是有些紧张，赶紧回教室把论文拿出来仔细地看了一遍。

　　上课开始后，却没有马上开始论文答辩，老师让我们回忆过去的第一模块课程中我们做过的所有工作，等于是一种总结的过程。

　　把教材翻到第一页重新读第一模块中的这个案例，我产生一种和当初第一次看到它的时候完全不同的感觉。怎么说呢，第一次接触这个案例时，它所有的叙述对我来说仅仅是一些文字在介绍一个公司。而现在看这个案例的叙述，会很自然地从网络工程的技术角度来考虑，比如某句话反映用户的什么需求，应该如何采用何种方式来满足这些需求，等等。我想，这种感觉的变化应该是第一模块的课程带给我最明显提高，而回想起在这一个月的时间里，自己写过的每一篇论文、做过的每一个实验，以及和老师同学的每一次交流，我发现不知觉间，自己对于网络的认识已经切实了许多，也深刻了许多。对第一模块课程的总结结束后，就开始论文的答辩。因为基本上是两个学员合作一篇论文，所以是一个学员上台讲解论文，另一个上台回答大家的问题，然后老师谈自己对于这篇论文的优缺点评述。开始大家还有些拘谨，慢慢地，不论是讲解论文还是回答问题，学员们遍得放松许多，从别人的论文以及提问中，我也学到不少新的东西。我做了对论文的讲解，因为是自己亲手写来，所以基本还是把思路和文章结构讲清楚。不过，回答问题时，有一个问题是我在写论文的过程中没有想到的，看来还是应该再找些相关资料补充进去。

　　本来老师准备论文答辩完了之后就进入第二个模块课程的学习，但是答辩结束时已经没有时间，第二个模块的内容只能下次课再开始。实际上，和课程表的安排相比，总体进度已经慢了两堂课。不过我倒觉得值得，因为在过去的这些课程中，老师都在踏踏实实地把每一个问题向学员讲解清楚，而没有为了赶进度而把一些问题忽略或者匆匆带过。(CEAC网络课程第一期学员 海风)

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