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本报武汉8月22日电 即使是乡下来的打工者，只要通过培训获得了职业资格证书就有可能获得大学文凭。湖北省推行的职业资格证书与学历文凭证书互认，使许多没有机会走进大学的人梦想成真。
长期以来，我国学历教育存在着片面强调学科体系和知识灌输，对实践和专业技能训练重视不够的问题，而取得职业证书的人又缺乏继续学习、取得学历证书的渠道。为了在“ 两证”间建起相互融合、沟通的桥梁，今年5月份，湖北省在试点的基础上开始推行“双证”之间的互认，对全日制在校学生实行“一教两证”，即一种教育形式同时颁发学历文凭和职业资格两种证书。对社会人员实行“证书换文凭”，即持有一种以上职业资格证书、时限不超过6年的人员，可以按照规定的办法和程序，将职业资格证书折算为学分，只要达到规定的学分，即可获得相应的文凭。
湖北省在实行“双证”沟通、互认的同时，还实行专业设置、教学计划、课程内容、教学模式、教学管理等方面的相互沟通。并规定，学历证书与职业资格证书所需要的理论课程成绩实行“互认互通”、“一考多用”，理论考试成绩可同时作为获得学历证书、职业资格证书的理论考试成绩。
根据互认互通原则，湖北省还对学历教育和职业资格训练所要求的课程、课时和技能操作进行适当调整，高等职业院校和普通中专学校适当压缩文化基础课和专业基础课，增加实践技能操作比重；技工学校和其他培训机构在确保原实践技能操作水平和质量不降低的前提下，增加文化基础课和专业基础课的比重。
学历证书与职业资格证书互认，将使学历层次与职业资格等级相对应，专业与职业资格证书类型相对应，专业理论知识、技能含量与职业资格标准的知识、技能含量相对应。
编者的话
我们猜测，湖北推出这样一项政策，是为了在当下重视文凭胜于重视技能的社会氛围中，以文凭来托技能。这样的措施是极不寻常的，不光国内没有先例，而且在国际上也闻所未闻——在发达国家，获取文凭比获取技能要容易得多，如果他们也这样做，那就是以技能来托文凭了。
或许大家对于这项措施的科学性会有各种各样的看法，但政策制定者的良苦用心是毋庸置疑的。(记者吴苾雯)
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