我读的美国高一的课程中，有一门课叫电视制作课，相当国内的物理课。但我感到比国内的物理课生动、实用。教电视制作课的是一头金发、很有风度的Cruz女士。我们每天都有一节电视制作课。这节课在配有专门摄影和控制设备的教室里上。我们用来操作的摄像机都是很前卫的，目前在美国的电视台等新闻机构的设备也不过如此。上课时，老师既系统地给我们讲电视的发展史、电视与电影的关系，包括介绍当今世界一些著名的电视台如CNN、CNBC的情况，还深入浅出地讲解电视制作的原理和应用，甚至连摄像师之间在统一拍摄一个场面过程中用的手势的意思也教给同学们。说实话，学这门课，对我这个非常愿意动手操作的"外国学生"来说，最感兴趣的是自己动手制作电视节目。老师让班里的同学几个人分成一组，每个人都有一个"职务"有导演、编剧、主持人、摄影师。我担任"video assistant"，主要负责电视制作，如录象带的转换及各个画面的切换等。在期末考试中，我们小组制作的电视节目的主题是：TV Children。担任主持人的是留着棕黄色短发的女同学Anna，其他导演、编剧和摄像师都是男同学。为了做好这个节目，我们采访了很多同学，提出了很多问题请同学们回答，如：你常看什么电视节目？你常看的节目里有没有暴力等第。为了让节目生动，我们还从电视上转录下来卡通人物"Batman"。从创意到采访，完全没有老师的参与，全都是同学们自己作。最后电视片的合成由我来用Videonics设备来完成。我的电视合成"技术"受到了老师的赞扬。

　　初次充当电视制作人，感到很新奇、很有趣，同时，也感到很轻松，总觉得学和用结合得很紧密。如果物理课或电视制作课仅讲原理等理论知识等，不动手实践，讲得知识就很难记住并吸收。

　　每月2元享用15M邮箱 中大奖游海南游韩国